v. 55 (2025)

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Publicado: 31-01-2025

Editorial

Para além do acesso: Ciência Aberta e equidade na produção de conhecimento científico

Rodnei Pereira

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Narrativa de Si e Saberes Experienciais em Educação e Saúde

Apresentação – Saberes experienciais sob o prisma das narrativas de si em educação e saúde

Hervé Breton, Maria da Conceição Passeggi

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Narração do vivido e formalização do saber experiencial: Uma história de enunciados

Hervé Breton

e11881
Saberes experienciais de crianças hospitalizadas: Um reconhecimento ético

Maria da Conceição Passeggi

e11915
A circulação da palavra no cuidado à criança em vulnerabilidade psíquica

Luciane De Conti

e11913
Palavras de futuros pacientes parceiros(as) em formação: Da experiência à especialização

Lennize Pereira Paulo, Marie-Paule Vannier, Estelle Rousseau

e11916
Narrativas da práxis e a transição entre paradigmas educacionais na saúde

Alessandra Martins dos Reis, Elizeu Clementino de Souza

e11680

Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades

Apresentação – Formar os professores na universidade: Um desafio sempre renovado e estimulante

Flavia Medeiros Sarti, Samuel de Souza Neto, Bernard Wentzel, Silvia Lopes da Silva Macedo

e12303
Dispositivos de pesquisa-formação para profissionalizar os(as) professores(as)

Francesco Arcidiacono, Bernard Wentzel, Isabelle Vivegnis

e11454
Contribuições das dissertações para formação de professores do ensino fundamental na França

Silvia Lopes da Silva Macedo

e11435
Cartas escritas à mão: Memórias, vivências e reflexões no estágio supervisionado

Marina Cyrino, Eliana Ayoub, Guilherme do Val Toledo Prado

e11414
Mentoria e práticas em sala de aula: Percepções dos estagiários

Pierre-Olivier Hudon , Josée-Anne Gouin

e11398
Acompanhamento e desenvolvimento do estágio na formação docente em EaD

Regina Zanella Penteado, Flavia Medeiros Sarti

e11412
A cooperação entre os agentes da formação no estágio curricular supervisionado

Roque Luiz Bikel, Larissa Cerignoni Benites

e11394

Artigos

Supervisão de doutorado: Evolução das pesquisas e temáticas emergentes

Gionara Tauchen, Juan Carlos Teran Briceño, Catia Piccolo Viero Devechi

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Acesso à pedagogia no Chile: Análise multinível conforme gênero e contexto urbano-rural

Juan Pablo Queupil-Quilamán, Javiera Ravest-Tropa, María Beatriz Fernández

e11377
Educadores na era da digitalização: Uso de redes sociais na Ibero-América

Denise Vaillant , Carlos Marcelo , Paula Marcelo-Martínez

e11371
A genealogia dos grupos de pesquisa em EJA: Sua formação e sua intelectualidade

Morgana Zardo von Mecheln, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

e11716
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- Educ@
- SciELO
Desafios e aprendizados de novos diretores: Estudo de caso em São Paulo

Lara Simielli, José Weinstein

e11747
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- SciELO
Parcerias público-privadas em municípios catarinenses

Marilda Pasqual Schneider, Camila Regina Rostirola, Jerusa Algeri

e11873
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- Educ@
- SciELO
Formação e representações das práticas de leitura de textos escolares

Luz Angélica Sepúlveda Castillo, Nicole Paulet Piedra

e12075
Educação em direitos humanos: Dignidade, reconhecimento e normatividade

Mario Molina Olivares , Sebastián Aguilera Quiroz

e12193
Identidade profissional no estágio supervisionado de educação infantil: Uma revisão sistemática

Ignacio Figueroa-Céspedes, Ivanna Vergara-Flores

e12111
A municipalização do ensino em Santo André-SP (2010/2021): Impactos na gestão escolar

Sanny Silva da Rosa, Roberta Formigari Ribeiro

e11550
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- SciELO
Para além da celebração: Significados da formação em diversidade na educação

Cecilia Millán La Rivera, Javier Campos Martínez

e11599
Os significados sobre as mulheres e as relações de gênero entre universitários

Bibiana Edivey Castro Franco, Jaime Alberto Carmona Parra

e11261
Assédio sexual no ensino superior em Portugal: Experiências de vitimação

Fátima Ribeirinha, Maria Helena Santos, Maria João Faustino, Júlia Garraio, Isabel Ventura, Carla Cerqueira

e11649
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- Educ@
- SciELO
Universidade, escola e comunidade na formação docente: Um caso na Austrália

Júlio Emílio Diniz-Pereira

e11425
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- SciELO
“O que te trouxe até aqui?”: Narrativas de si como recurso pedagógico

Agnes Francine de Carvalho Mariano

e11545
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- SciELO
O diálogo intergeracional em uma rede colaborativa on-line de formação de professores

Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro, Rosa Maria Moraes Anunciato

e11586
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Os marcos epistemológicos no ciclo metodológico da pesquisa psicológica do desenvolvimento

José Antonio Castorina

e11864
Intervenção precoce e educação inclusiva

Éric Plaisance

e12071
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- SciELO
Qualidade da educação básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Dalila Andrade Oliveira, Edmilson Antonio Pereira Junior, João Luiz Horta Neto

e11295
Mulheres que orientam mulheres: A filosofia em perspectiva comparada

Carolina Araújo, Marcos Fanton, Fernando de Sá Moreira-Zau, Hugo Ribeiro Mota, Mitieli Seixas da Silva, Raquel Canuto

e10852
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- Educ@
- SciELO
Educação intercultural: Multiperspectiva do currículo do ensino superior

Greys Patricia Núñez-Ríos, Alexa Angélica Senior-Naveda

e11085
Impactos da covid-19 na educação de jovens e adultos: Uma revisão de literatura

Denise Carreira, Maria Clara Di Pierro

e11093
Escolas, saúde e riscos na adolescência: Reflexões a partir do estudo sp-proso

Cézar D. Luquine Jr., Maria Fernanda Tourinho Peres

e11159
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A Lei 10.639/03 e o ensino de história e cultura afro-brasileira

Petrônio Domingues

e11162
Os pêndulos do direito à educação no Brasil

Maria Zélia Borba Rocha

e11188
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- SciELO
Discriminação no contexto escolar brasileiro: Panorama das pesquisas

Willer Moravia, Naira Muylaert

e11288
L. S. Vigotski nas monografias de um curso de pedagogia (2012-2021)

Mateus Thaler Beck, Zoia Prestes

e11292
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- SciELO
Uma abordagem da videoanálise do conhecimento científico do discurso em sala de aula

Ana Aragüés Díaz

e10685
Forjar a identidade de cidadão: Análise de Le Tour de la France par deux enfants

Ioana Fillion-Quibel

e11324
Educação de trabalhadores em Gramsci (1917-1919): Uma alternativa revolucionária

Júlio César Apolinário Maia

e11338
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- SciELO
Por uma virada artístico-estética dos processos formativos para a docência

Luciana Gruppelli Loponte

e11345
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- SciELO
Cidadania(s) em obras didáticas de Projeto de Vida: (Im)possibilidades didático-pedagógicas

Ana Paula dos Santos de Sá, Luiz Roberto Gomes

e11355
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Convivência escolar e neofascismo: Apontamentos para prevenir os ataques às escolas

Matheus Eduardo Rodrigues Martins, Marivete Gesser

e11359
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Tempos de desmonte do Estado de direitos humanos: Tempos de imposição de um Estado de mercado, do capital

Miguel Gonzalez Arroyo

e11366
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Espaço Plural

Da gestão democrática à hiperburocracia digital: Entrevista com Licínio C. Lima

Rodnei Pereira, Angela Martins

e12308
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Resenhas

Trabalho pedagógico no Proeja: Disputas, políticas e experiências na EPT

Mareliza Fagundes de Araújo Duarte, Leandro Lampe

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Diálogo e cultura: Um olhar educacional inclusivo

Eduardo Reis de Souza, Márcia Fusaro

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Sobre carteiras, impressos e parafusos: Por uma história econômica da escola

Carolina Philippi

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Mitos, tensões e desigualdades na escrita acadêmica

André William Alves de Assis

e11942
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A liderança escolar no Brasil: Desafios e caminhos em debate

Alex Moreira Roberto

e12088
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Errata

[Errata] Lucie Tanguy (1937-2024)

e11444E
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[Errata] Autonomia de povos indígenas na prática da escrita

e09671E
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Agradecimentos

Agradecimentos a pareceristas

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