v. 56 (2026)

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Publicado: 27-01-2026

Artigos

  • Ample: Proposta metodológica para análise de práticas (multi)letradas na escola

    Bruno Cuter Albanese
    e11211
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411211

  • Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido

    Alexandre Leite dos Santos Silva, Edmerson dos Santos Reis
    e11244
    DOI: https://doi.org/10.1590/198053141124

  • Trajetórias de identidade docente em um programa de licenciatura para o ensino médio

    David Jacob Pérez Carrillo, María Alejandra Ochoa Provoste, Víctor Mario Rocha Monsalve
    e11613
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411613

  • Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

    Ana Cristina Prado de Oliveira, Sofia Lerche Vieira
    e11646
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411646

  • Ensinar sem Deus: Notas nietzschianas para educar quando a verdade não é um dado

    Luiz Antonio Callegari Coppi
    e11749
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411749

  • Sensação de desconforto e processos de formação

    María Soledad Manrique
    e12169
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531412169