v. 33 (2022)

Artigos

• Escolarização em áreas rurais: a distorção idade-série na ótica dos gestores

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7289

  Marlice de Oliveira e Nogueira, Luciano Campos Silva

  e07289

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• Avaliação e militarização de escolas no Distrito Federal: relações e implicações

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7463

  Rose Meire da Silva e Oliveira, Enílvia Rocha Morato Soares

  e07463

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• Percepções docentes e aprendizagem no ensino médio brasileiro: qual a relação?

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7473

  Otávio Henrique Teixeira, Luísa Vieira Almeida, Francisco Carlos da Cunha Cassuce

  e07473

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• Qualidade dos itens de múltipla escolha utilizados em um Teste de Progresso

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7533

  Elen Cristina Nascimento de Araujo Tombi, Cristina Zukowsky-Tavares, Iraní Ferreira-Gerab

  e07533

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• Adaptação brasileira da HOPE: escala de rastreio de superdotação

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8055

  Carina Alexandra Rondini, Ketilin Mayra Pedro, Tatiana de Cássia Nakano

  e08055

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• Connected to Nature: uma proposta de atividade avaliativa gamificada

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8171

  Leila Miyuki Saito, Estogildo Gledson Batista

  e08171

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• Avaliação da tutoria remota como recurso à aprendizagem em contexto de pandemia

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8235

  Thaiana Martins Marques, Wederson Marcos Alves, Mauro Lúcio Franco

  e08235

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• Avaliação formativa em contexto digital com tecnologias digitais interativas

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8329

  Raquel Mignoni de Oliveira, Ygor Corrêa, Sara Dias-Trindade

  e08329

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• Avaliação formativa: estratégia no ensino remoto na pandemia de covid-19

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8463

  José Pinheiro de Queiroz-Neto, Alexandra Nascimento de Andrade, Clisivânia Duarte de Souza, Emanuelle Lorena Teixeira Chagas

  e08463

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• Políticas de cotas na UEPG: análise do abandono e do rendimento acadêmico

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8475

  Augusta Pelinski Raiher

  e08475

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• Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de Educação Física

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8557

  Bruna Gisele Barbosa, Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz, Silvia Christina de Oliveira Madrid

  e08557

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• Avaliação em tempos de ensino remoto emergencial

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8961

  Jaqueline Molon, Francieli Motter Ludovico, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos, Sérgio Roberto Kieling Franco

  e08961

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