v. 33 (2022)

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Publicado: 26-01-2022

Artigos

Avaliação em tempos de ensino remoto emergencial
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8961

Jaqueline Molon, Francieli Motter Ludovico, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos, Sérgio Roberto Kieling Franco

e08961
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Índice de Necessidade de Creches para os municípios brasileiros, 2018-2020
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8675

Rafael Bernardini, Thomas H. Kang, Marcos Vinício Wink Junior

e08675
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Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8681

Maria Helena de Aguiar Bravo, Raissa de Oliveira Chappaz, Luis Felipe Soares Serrao, Paulo Henrique Arcas, Ocimar Munhoz Alavarse, Cláudia Oliveira Pimenta

e08681
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Discursos sobre avaliação educacional na rede municipal de ensino de São Paulo
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8696

Mauricio de Sousa, Mara Regina Lemes de Sordi

e08696
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Discurso da gestão escolar democrática em uma política de avaliação participativa
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8726

Neusa Chaves Batista

e08726
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Produções sobre avaliação da aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8769

Erone Hemann Lanes, Jordana Wruck Timm

e08769
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Escolas municipais de Fortaleza: dois momentos de reordenamento da rede escolar
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8792

Erineuda do Amaral Soares, Eloisa Maia Vidal

e08792
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Aprimoramento do CT Puzzle Test para avaliação do pensamento computacional
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8938

Leonardo Felipe de Ávila Calbusch, Natália Ellery Ribeiro Couto, Julia Zanetti Rocca, André Luís Alice Raabe

e08938
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Garantia de qualidade do ensino superior: o caso dos Estados Unidos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9022

Robert E. Verhine

e09022
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Literatura no Enade e a formação literária nos cursos de Letras
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9087

Luciana Mara Torres Buccini, Zélia Versiani

e09087
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Contribuições da Análise Envoltória de Dados em estudos sobre eficácia escolar
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9103

Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos

e09103
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Autoavaliação e heteroavaliação: uma abordagem prática no ensino superior
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9199

Larissa Medianeira Bolzan, Walter Ruben Iriondo Otero, Rafael Monteiro Botelho

e09199
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Feedback on-line na formação inicial de professores de línguas: estado da arte
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9532

Bruna Lourenção Zocaratto, Gladys Quevedo-Camargo

e09532
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Políticas de accountability na educação estadual do Ceará, Pernambuco e Paraíba
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9562

Andréia Ferreira da Silva, Luciana Leandro da Silva, Arlane Markely dos Santos Freire

e09562
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Adaptação brasileira da HOPE: escala de rastreio de superdotação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8055

Carina Alexandra Rondini, Ketilin Mayra Pedro, Tatiana de Cássia Nakano

e08055
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Avaliando uma Licenciatura em Educação do Campo: relato de experiência
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7293

Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Leonor M. Santana, Alesandra Cabreira Dias

e07293
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Avaliação no ensino superior: uma análise da prática
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7326

Samoara Viacelli da Luz, Herivelto Moreira

e07326
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Avaliação e militarização de escolas no Distrito Federal: relações e implicações
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7463

Rose Meire da Silva e Oliveira, Enílvia Rocha Morato Soares

e07463
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Percepções docentes e aprendizagem no ensino médio brasileiro: qual a relação?
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7473

Otávio Henrique Teixeira, Luísa Vieira Almeida, Francisco Carlos da Cunha Cassuce

e07473
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Compreensão dos estudantes do 9º ano sobre a Prova Brasil de língua portuguesa
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7492

Juliano Vilmar Santos, Reginaldo Leandro Placido, Sidinei Sobrinho

e07492
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Qualidade dos itens de múltipla escolha utilizados em um Teste de Progresso
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7533

Elen Cristina Nascimento de Araujo Tombi, Cristina Zukowsky-Tavares, Iraní Ferreira-Gerab

e07533
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Concepções e perspectivas da Plataforma Nilo Peçanha: regulação e emancipação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7594

Di Paula Ferreira Prado, Vera Lúcia Fernandes de Brito, Claudio Pinto Nunes

e07594
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Produção acadêmica sobre avaliação na formação de professores da América Latina
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8045

Wagner dos Santos, Jean Carlos Freitas Gama, Sayonara Cunha de Paula, Ronildo Stieg

e08045
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Escolarização em áreas rurais: a distorção idade-série na ótica dos gestores
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7289

Marlice de Oliveira e Nogueira, Luciano Campos Silva

e07289
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Connected to Nature: uma proposta de atividade avaliativa gamificada
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8171

Leila Miyuki Saito, Estogildo Gledson Batista

e08171
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Avaliação da tutoria remota como recurso à aprendizagem em contexto de pandemia
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8235

Thaiana Martins Marques, Wederson Marcos Alves, Mauro Lúcio Franco

e08235
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Avaliação formativa em contexto digital com tecnologias digitais interativas
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8329

Raquel Mignoni de Oliveira, Ygor Corrêa, Sara Dias-Trindade

e08329
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Avaliação formativa: estratégia no ensino remoto na pandemia de covid-19
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8463

José Pinheiro de Queiroz-Neto, Alexandra Nascimento de Andrade, Clisivânia Duarte de Souza, Emanuelle Lorena Teixeira Chagas

e08463
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Políticas de cotas na UEPG: análise do abandono e do rendimento acadêmico
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8475

Augusta Pelinski Raiher

e08475
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A autonomia-heterônoma na gestão da pós-graduação no Brasil: o caso PPGE-UFSCar
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8515

José Carlos Rothen, Luiz Roberto Gomes, Maria Eliza Nogueira Oliveira

e08515
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Teoria desenvolvimental e a avaliação nas aulas de Educação Física
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8557

Bruna Gisele Barbosa, Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz, Silvia Christina de Oliveira Madrid

e08557
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Três décadas de Estudos em Avaliação Educacional

Avaliações externas: a institucionalização do debate em 30 anos da revista EAE
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8734

Vandré Gomes da Silva, Cláudia Oliveira Pimenta, Rodrigo Rosistolato

e08734
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Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.8673

Adriana Bauer, Fabiana Silva Fernandes

e08673
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Agradecimentos

Agradecimentos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.9978
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