v. 36 (2025)

Publicado: 28-01-2025

Práticas de Avaliação de Línguas Adicionais

Reflexividade dialógica: Uma avaliação colaborativa no ensino de inglês

Camila Haus

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- Educ@
Desenvolvendo o letramento de professores de inglês em (auto)avaliação com crianças

Juliana Reichert Assunção Tonelli, Thais Rossafa Tavares Balbino

e11480
Desenvolvimento do letramento em avaliação de professoras de língua espanhola

Emily de Carvalho Pinto, Sandra Regina Buttros Gattolin

e11443
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- Educ@
Letramento em avaliação: Formação de avaliadores da parte escrita do Celpe-Bras

Margarete Schlatter, Juliana Roquele Schoffen, Gabrielle Rodrigues Sirianni, Giovana Lazzaretti Segat

e11489
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- Educ@
Exame de proficiência para professores de língua estrangeira: Histórico e avanços

Douglas Altamiro Consolo, Camila Sthéfanie Colombo, Rodrigo Nascimento de Queiroz

e11463
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- Educ@
Experiências do ensino remoto emergencial: Pela avaliação para/na cibercultura

Viviane Aparecida Bagio Furtoso, Leila Miyuki Saito

e11459
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- Educ@
Compreensão de leitura em inglês em escolas de modalidades de ensino distintas

Kurt Davi Goulart Brum, Neide de Brito Cunha

e11287
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- Educ@

Indicadores Sintéticos na Avaliação da Educação Básica

ICMS educacional: Variações na definição de equidade em normas estaduais

Ursula Dias Peres, Yasmin de Sousa Pinheiro, Lauana Simplicio Pereira, Gabriel Santana Machado, Rony Cardoso de Souza, Cristiane Branco Capuchinho

e11797
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- Educ@
Política de cotas no curso de pós-graduação em História Social da FFLCH-USP

Ana Carolina Sodré Ferreira

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- Educ@
Indicador de infraestrutura escolar para escolas brasileiras

Victor Gabriel Alcantara

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- Educ@
Indicadores de presença de espaços físicos nas escolas

Edmilson Antonio Pereira Junior; Michael Daian Pacheco Ramos, Dalila Andrade Oliveira

e11794
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- Educ@
Ideb e os desafios da educação como direito: Propostas para uma (re)formulação

Denilson Junio Marques Soares, Wagner dos Santos

e11780
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- Educ@

Artigos

Desempenho de estudantes de Ciências Contábeis no Enade

Leonardo dos Santos Bandeira, Alison Martins Meurer, Elisabeth de Oliveira Vendramin

e11700
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- Educ@
As atitudes dos docentes do Espírito Santo em relação às avaliações externas

Wallacy Campos Prado, Denilson Junio Marques Soares, Silvana Ventorim, Wagner dos Santos

e11380
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- Educ@
Uma análise da complexidade de itens de matemática por meio da taxonomia Solo

Solange Maria Mol, Daniel Abud Seabra Matos

e11415
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- Educ@
Tratamento de dados ausentes em uma avaliação educacional com dados longitudinais

Luis Gustavo do Amaral Vinha, Jacob Arie Laros

e11449
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- Educ@
A avaliação em uma escola francesa: Um olhar voltado para a heterogeneidade

Emmanuella de Almeida Barros Figueirêdo Malheiros, Andrea Tereza Brito Ferreira

e11472
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- Educ@
Formação integral e a avaliação da aprendizagem no ensino médio integrado no IFC

José Luis Machado, Reginaldo Leandro Plácido

e11505
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- Educ@
Avaliação em história no ensino primário angolano: Do instituído ao instituinte

Vita Emanuel, Nilza Costa

e11524
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- Educ@
Avaliação de escrita por ditado em alunos do ensino fundamental I

Letícia Rinolfi Pereira, Ana Luísa Galharde Tarifa, Ramon Marin, Letícia Regina Fava, Livia Polastri Piai, Helena de Freitas, Emily Lazarini, Pedro Furtado, Deisy das Graças de Souza

e11683
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- Educ@
Como a assistência estudantil está sendo monitorada em institutos federais?

Jéssica Cristina Pereira Santos, Arnaldo Mauerberg Junior

e11723
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- Educ@
Os efeitos do clima escolar na educação infantil: Uma revisão sistemática

Adriana Farias Pereira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Mariane Campelo Koslinski

e12157
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- Educ@
O currículo inovador do curso de Medicina da USP de Bauru no teste de progresso

Gerson Alves Pereira Júnior, Sara Fiterman Lima, Pedro Tadao Hamamoto Filho, Angélica Maria Bicudo

e10956
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- Educ@
Análise da dimensionalidade do Enade 2017 para a Licenciatura em Matemática

Sandra Cristina Martini Rostirola, Elisa Henning, Ivanete Zuchi Siple, Dalton Francisco de Andrade

e10600
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- Educ@
Avaliação da aprendizagem no currículo de licenciaturas em Matemática no Brasil

Niusarte Virginia Pinheiro, Enio Freire de Paula, Patricia Baldow Guimarães

e11311
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- Educ@
Setor lucrativo da educação superior e as novas condições de trabalho docente

Carolina Zuccarelli, Hustana Maria Vargas, Alexandre Ramos de Azevedo, Leonardo Augusto Lopes Rodrigues

e11175
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- Educ@
A avaliação das e para as aprendizagens: Percepções sobre conceitos e práticas

Carlos Alberto Ferreira, Elizabete Pereira

e11209
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- Educ@
Avaliação mediada de crianças com idade entre 2 e 5 anos

Nerli Nonato Ribeiro Mori, Naira Natieli de Araújo Novello

e11294
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- Educ@
Instrumentos avaliativos em metodologias ativas: Revisão sistemática

Simone Luzia Duma de Oliveira, Taciane da Cunha Rocha, Jéssica Cotrim da Silva, João Paulo Aires, Eloiza Aparecida Silva de Ávila de Matos, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

e11269
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- Educ@
Avaliação em larga escala e eficácia escolar na produção científica brasileira

Alessandra Cristina Matheus de Paiva Pereira, Marco Wandercil, Nonato Assis de Miranda, Adolfo Ignacio Calderón, Francisco Ganga-Contreras

e11264
Avaliação da educação profissional nos institutos federais: Mapeamento sistemático

Luciana Conceição Argôlo Correia, Alexandre Ventura, Thiago Souto Mendes

e10289
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- Educ@
Usos das avaliações externas estaduais: Ampliação de políticas de accountability

Fabio Perboni, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi

e11054
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- Educ@
O programa “Ação Saberes Indígenas na Escola”: Uma avaliação processual

Marina Araujo Vargas, Letícia Maria Schabbach

e10993
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- Educ@
Universitários que não leem: Avaliação dos respondentes do Enade de 2013 a 2019

Felipe Tumenas Marques

e10984
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- Educ@
Questionários contextuais do Pisa em pesquisas educativas: Revisão sistemática

Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos

e10949
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- Educ@
O clima escolar em uma escola do Programa de Ensino Integral do estado de São Paulo

Adriano Moro, Renata Maria Moschen Nascente, Marcelo Oda Yamazato

e10932
Sobre como medir diferenças de resultados no ensino

Rodolfo Hoffmann

e10663
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- Educ@
Ensino médio no contexto do PNE (2014-2024): Acesso e permanência protelados

Gilvan Luiz Machado Costa, Deivid Vitoreti Geraldi

e10601
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- Educ@
O PNE 2014-2024 e as políticas federais para o ensino médio

Maria Valéria Jacques de Medeiros, Djailson Dantas de Medeiros, Remi Castioni

e10594
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- Educ@
A institucionalização de métricas de impacto social: O caso da Unifesp

Gabriela de Brelaz, Izabel Patrícia Meister, Vanderlin Amorim Palmeira Júnior, Guilherme Sydow Nunes Bueno Brandão, Lidiane Cristina da Silva, Alexsandro Cardoso Carvalho

e10295
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- Educ@

Debate

O conceito rege o método: Uma resposta a Hoffmann

José Francisco Soares, Mauricio Ernica

e12270
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- Educ@
O índice Theil-T e a divergência KL: Uma nota complementar ao Prof. R. Hoffmann

Victor Maia Senna Delgado

e12362
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Agradecimentos

Agradecimentos

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