Avaliação mediada de crianças com idade entre 2 e 5 anos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294

Palavras-chave:

Educação Infantil, Acompanhamento do Desenvolvimento Infantil, Avaliação

Resumo

O texto apresenta um protocolo de avaliação para crianças com idades entre 2 e 5 anos e tem como base escalas de desenvolvimento: a Base Nacional Comum Curricular e currículo para a educação infantil. A pauta para o registro dos resultados abrange as áreas a serem avaliadas e os materiais necessários, bem como um espaço para anotações. Trata-se de uma proposta de avaliação mediada, na qual o(a) avaliador(a) atenta para as estratégias da criança, interfere e medeia de forma intencional e organizada, com vistas a compreender seus conhecimentos e habilidades reais e potenciais. Os resultados das avaliações realizadas até o momento indicam a viabilidade do instrumento para aplicação e sua contribuição para o planejamento de intervenções pedagógicas na fase pré-escolar.

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Biografia do Autor

Nerli Nonato Ribeiro Mori, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá-PR, Brasil

Professora Titular e  Pesquisadora Sênior do Programa de Pós-graduação em Educação e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Universidade Estadual de Maringá. Bolsista de Produtividade em Pesquisa – CNPq. Psicóloga, especialista em neuropsicologia e psicopedagogia.

Naira Natieli de Araújo Novello, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá-PR, Brasil

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Estadual de Maringá.

 

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Publicado

31-01-2025

Como Citar

Mori, N. N. R., & Novello, N. N. de A. (2025). Avaliação mediada de crianças com idade entre 2 e 5 anos. Estudos Em Avaliação Educacional, 36, e11294. https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294

Edição

v. 36 (2025)

Seção

Artigos

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