v. 34 (2023)

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Publicado: 27-01-2023

Artigos

Teoria da Mudança e políticas públicas: Uma revisão integrativa
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10019

Julia Elena Córdoba-Vieira, Mayra Antonelli-Ponti, Fabiana Maris Versuti, Luiz Guilherme Dácar da Silva Scorzafave, Daniel Domingues dos Santos

e10019
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- Educ@
Questões sobre a tecnologia: O que é avaliado no Exame Nacional do Ensino Médio?
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9580

Rubiana Brasilio Santa Bárbara, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Cleonice Aparecida Raphael da Silva

e09580
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- Educ@
Avaliar para quê? Uma análise qualitativa do processo de autoavaliação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9683

Juliano Reginaldo Corrêa da Silva, Alexandre Marino Costa, Maurício Andrade de Lima, Clarissa Carneiro Mussi

e09683
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- Educ@
Eficácia escolar das instituições federais de educação profissional
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9830

Erika Tiemi Anabuki, Tufi Machado Soares

e09830
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- Educ@
O acesso dos estudantes negros ao ensino superior: O caso da UFCSPA
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9938

Edmilson Santos dos Santos, Maria da Conceição dos Reis, Yure Gonçalves da Silva, Mário Resende

e09938
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- Educ@
Relação entre a competência e a experiência em avaliação dos avaliadores do Sinaes
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9951

Luis Carlos da Silva Castro, Roberto Brazileiro Paixão

e09951
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- Educ@
Delineamentos experimentais na avaliação de políticas públicas: Usos e abusos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9956

Paulo de Martino Jannuzzi

e09956
Registros avaliativos imagéticos na educação física em oito anos de escolarização
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9997

Aline de Oliveira Vieira, Ronildo Stieg, Wagner dos Santos

e09997
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- Educ@
Desempenho acadêmico, Índice de Liderança do Diretor e Índice de Confiança do Diretor
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10010

Alexsandro do Nascimento Santos, Rodnei Pereira, Ana Cristina Prado de Oliveira, Christy Ganzert Pato

e10010
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- Educ@
Adequação psicométrica de uma escala de medida de propensão à evasão
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9362

Adriana Cioato Ferrazza, Jeovani Schmitt, Dalton Francisco de Andrade, Andrea Cristina Konrath, Silvana Ligia Vincenzi

e09362
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- Educ@
A desigualdade de oportunidade na Avaliação Nacional da Alfabetização de 2016
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10119

Rodrigo Peres de Ávila, Renata Sperrhake

e10119
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- Educ@
Infraestrutura das escolas públicas do Paraná: Uma aplicação da análise fatorial
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10152

Daniel Brito Alves, Marcos de Oliveira Garcias, Samuel Alex Coelho Campos

e10152
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- Educ@
Plano de Desenvolvimento Institucional: Produção acadêmica e científica no Brasil
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10184

Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra

e10184
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- Educ@ (Español (España))
Indicativos para uma avaliação formativa entre professores de biologia
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10472

Diego Mota, Silvana Soares de Araújo Mesquita, Pedro Humberto Faria Campos

e10472
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- Educ@
Pressupostos para a atualização do Indicador de Alfabetismo Funcional
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10654

Jacqueline Peixoto Barbosa, Andréia Lunkes Conrado, Heloísa Trenche Belusci

e10654
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- Educ@
Análise dos itens de múltipla escolha das provas do Enade 2016
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.7951

Kaizô Iwakami Beltrão, Monica Cerbella Freire Mandarino

e07951
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- Educ@
Docência e covid-19: Percepções de educadores da rede paulista de ensino
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9351

Edson Grandisoli, Pedro Roberto Jacobi, Silvio Marchini

e09351
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- Educ@
Efeitos do Programa Ensino Integral sobre o desempenho dos alunos no Saeb
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9346

Fernando Vizotto Galvão

e09346
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- Educ@
Iniciativas de avaliação educacional no estado do Ceará
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9328

Sandra Zákia Sousa

e09328
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- Educ@
Avaliação longitudinal de estudantes de medicina: O teste de progresso é apropriado?
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9220

Carlos Eduardo Andrade Pinheiro, Diogo Onofre de Souza

e09220
Práticas de avaliação no ensino superior: Um estudo com professores portugueses
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9219

Eva Lopes Fernandes, Maria Assunção Flores, Irene Cadime, Clara Pereira Coutinho

e09219
Descrição da competência leitora no ensino fundamental
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9183

Lauren Nogueira Barbosa, Daniel Abud Seabra Matos, José Francisco Soares

e09183
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- Educ@
Estudo do ranking acadêmico multidimensional U-Multirank
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9117

Antonio F. B. A. Prado

e09117
Análise do índice de privação das escolas do ensino básico do Rio Grande do Sul
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9083

Sibele Vasconcelos de Oliveira, Ricardo Fajardo

e09083
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- Educ@
Revisão sistemática: Pesquisas empíricas acerca do Saeb (1995-2021)
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9051

Fábio Alexandre Ferreira Gusmão, Simone Silveira Amorim

e09051
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- Educ@
Letramento em matemática dos alunos brasileiros do 2º ano do ensino fundamental
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9044

Stella Maris Lemos Nunes, Maria Teresa Gonzaga Alves

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- Educ@
Dificuldades encontradas por alunos da Unicamp na transição para o ensino remoto
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9043

Milena Pavan Serafim, Thais Aparecida Dibbern, Evandro Coggo Cristofoletti, Izabela Simon Rampasso, Rosley Anholon, Dirceu da Silva, Walter Leal Filho, Teresa Dib Zambon Atvars

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Avaliações da educação básica em municipalidades do Ceará: 30 anos de história
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.9040

Antônia Bruna da Silva, Wagner Bandeira Andriola

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- Educ@
Reformulação do instrumento de avaliação docente em uma graduação em Farmácia
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.8858

Márcia Mendes Ruiz Cantano, Ana Maria Rosa Freato Gonçalves, Marília Silveira de Almeida Campos, Leonardo Régis Leira Pereira

e08858
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- Educ@
Impacto dos programas institucionais sobre desempenho acadêmico na FURG
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.8747

Sibelle Cardia Nunes Cruz, Gibran da Silva Teixeira, Tiarajú Alves de Freitas, Márcio Nora Barbosa

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- Educ@
A avaliação da aprendizagem na formação docente: Revelando horizontes
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.8097

Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga, Raimundo Hélio Leite, Lucas Melgaço da Silva, Wirla Risany Lima Carvalho

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Traduções

Faz diferença? Avaliando a formação continuada
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10106

Thomas R. Guskey

e10106
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Agradecimentos

Agradecimentos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v34.10782

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