v. 51 (2021)

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Publicado: 12-04-2021

Teorias, Métodos, Pesquisa Educacional

Propósitos da educação perante os desenvolvimentos de inteligência artificial

Hernando Barrios-Tao, Vianney Díaz, Yolanda M. Guerra

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Fluência de leitura: evolução do construto e relações com a compreensão

Amanda Oliveira Meggiato, Helena Vellinho Corso, Luciana Vellinho Corso

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Autoridade da ciência e crítica à tradição: a educação pública em John Dewey

Claudio Almir Dalbosco

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Educação, pobreza e gênero: análise intercultural e decolonial na Região Andina

Javier Collado-Ruano, Joselin Segovia-Sarmiento, Delsa Silva-Amino

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Núcleos de significação: análise dialética das significações produzidas em grupo

Wanda Maria Junqueira de Aguiar, Elvira Maria Godinho Aranha, Júlio Ribeiro Soares

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O capital cultural e a produção das desigualdades escolares contemporâneas

Maria Alice Nogueira

e07468
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A recepção de Pierre Bourdieu na sociologia da educação brasileira

Amurabi Oliveira, Camila Ferreira da Silva

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Espaço Plural

Marli André

Comitê Editorial CP

e08775
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Errata

Errata

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Resenhas

Convergências e tensões entre currículo, narrativa pessoal e futuro social

Joelson de Sousa Morais

e07653
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A reconstrução do conhecimento na pesquisa social e educação

Karina Limonta Vieira

e07828
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Pensamento feminista brasileiro: pensadoras e produções teóricas

Veridiana Pereira Parahyba Campos

e08533
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Como se constrói um educador freiriano e pesquisador rigoroso?

Dagmar M. L. Zibas

e08990
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O ensino superior em face das mutações no mundo do trabalho: um debate necessário

Fabrício Aparecido Bueno, Sérgio Dias Cirino

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Agradecimentos

Agradecimentos a pareceristas

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Políticas Públicas, Avaliação e Gestão

Orçamento da educação pública e macro-política educacional chilena: resultados e discussões

Sebastián Donoso-Díaz, Óscar Arias Rojas, Daniel Reyes Araya

e07557
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As tecnologias nos organismos internacionais: uma análise política do discurso

Juan Miguel Martínez Martínez, Antonio Tudela Sancho

e07287
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Inclusão escolar: efeitos do plano nacional de educação nos planos municipais

Neusete Machado Rigo, Morgana Maciel de Oliveira

e07304
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O manifesto dos educadores de 1959 revisitado: evento, narrativas e discursos

Bruno Bontempi Jr

e07278
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Educação Superior, Profissões, Trabalho

O fenômeno abelha-rainha: Quais as particularidades na universidade?

Rebeca da Rocha Grangeiro, Catherine Esnard

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Desigualdade de gênero na pesquisa médica espanhola: Um caso paradigmático

J. Eliseo Valle Aparicio, Ángel San Martín Alonso, Raquel Valle Escolano

e07635
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Questão de gênero: a discriminação das pesquisadoras na Espanha

Aldara Cidrás, Laura Camino Plaza

e07641
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Segregação vertical na área da Química durante a pandemia de Covid-19 no Brasil

Ricardo Soares, Rafaela Naegele

e07754
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Intervenção na violência de gênero e alunos universitários: diagnóstico em ação

Silvia Escobar Fuentes, Carmen Romo Parra, Luis Miguel Rondón García

e07801
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Azul ou rosa? A segregação de gênero no ensino superior brasileiro, 2002-2016

Tayná Mendes, Luiza Houzel, Bruna Milanki, Carolina Medeiros, Flávia Eduarda Rocha, Pedro Elgaly, Vivian de Almeida, Flavio Carvalhaes

e07830
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(As)simetrias de género: sucessos e barreiras em discursos profissionais

Carla Alexandra F. da Silva, Gil Machado, Sara Isabel Magalhães

e07980
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Viés de gênero na escolha profissional no Brasil

Maria Fernanda Pessoa, Daniela Verzola Vaz, Diego Camargo Botassio

e08400
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Ensino de relações raciais na pós-graduação stricto sensu da área pública no Brasil

João Pedro Moreira Costa, Ana Cláudia Ribeiro, Klaique Andreia Araújo, Adílio Renê Almeida Miranda

e08454
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Aspirações pelo ensino superior público e a Lei das Cotas

Ana Paula Karruz, Catharina Mello

e07274
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Existe diferença de qualidade entre as modalidades presencial e a distância?

Julio Cesar Godoy Bertolin

e06958
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Evolução recente da presença e do perfil de minorias na Universidade Federal de Minas Gerais

André Braz Golgher

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Educação Básica, Cultura, Currículo

Letramento científico: um estudo comparativo entre Brasil e Japão

Andriele Ferreira Muri Leite, Alicia Maria Catalano de Bonamino

e07760
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Interseccionalidades e a educação especial na perspectiva da educação inclusiva

Marcos Cezar de Freitas, Larissa Xavier dos Santos

e07896
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“Ninguém tem as paredes vermelhas”: a pesquisa sobre as geografias escolares da infância

Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

e07921
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Crianças migrantes e seu acolhimento na escola: pesquisas latino-americanas

Indira Carolina Granda Alviarez, Julian Andrés Loaiza de la Pava

e07987
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Casal com dupla remuneração e cuidados infantis: observando as relações de gênero nas famílias

Natalia Genta

e08559
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Práticas pedagógicas em turmas multinível: principais desafios socioeducacionais no Chile

Katerin Elizabeth Arias-Ortega , Pamela Andrea Freire-Contreras, Gabriela Ninoska Llanquín-Yaupi , Valesca Estefanía Neira-Toledo, Elisabet Noemí Queupumil-Huaiquinao , Lidia Abigail Riquelme Hueichaleoo

e07046
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Os “chefes de disciplina”: inventividade infantil na década de 1930

Matheus Henrique da Silveira

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Avaliação de um programa de tutoria por pares na perspectiva da educação inclusiva

Kéren-Hapuque Cabral de Marins, Gerusa Ferreira Lourenço

e07218
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Criatividade no cotidiano de jovens: o lugar da escola e da experiência

Alcimar Enéas Rocha Trancoso, Rosemeire Reis

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As mulheres medievais nos livros didáticos de ensino fundamental: Crítica e propostas

Janire Castrillo, Ursula Luna, Naiara Vicent, Iratxe Gillate

e07313
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Afiliação no sexto ano do ensino fundamental sob o olhar dos alunos

Lys Maria Vinhaes Dantas, Olivia Maria Costa Silveira, Vládia Jamile dos Santos Jucá, Georgina Gonçalves dos Santos

e07322
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Influências externas como ativos ou passivos na escolarização dos estudantes

Luana Costa Almeida

e07376
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Inclusão escolar e infraestrutura física de escolas de ensino fundamental

Camila Elidia Messias dos Santos, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

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A inclusão escolar no Chile observada a partir da docência

Nibaldo Benavides-Moreno, Gril Ortiz-González, Daniel Reyes-Araya

e06806
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Competências numéricas precoces de crianças equatorianas: diferenças entre tipos de escolas

Gina Bojorque, Joke Torbeyns, Jo Van Hoof, Daniël Van Nijlen, Lieven Verschaffel

e06902
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Formação e Trabalho Docente

Por que os professores principiantes permanecem nas escolas chilenas?

Alessandra Díaz Sacco

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Desafios didáticos do saber pedagógico do professor universitário chileno principiante

Alejandro Antonio Villalobos-Claveria, Yenia Marcela Melo-Hermosilla

e07820
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Passado, presente e futuro da formação de professores na Espanha

Bienvenido Martín Fraile; Gabriel Parra Nieto, Francisco-Javier Rubio-Muñoz

e08591
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A formação matemática de futuros pedagogos e pedagogas de um curso a distância

Sandra Maria da Silva, Guilherme Henrique Gomes da Silva

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As escolas privadas bilíngues e a qualificação docente

Thais Arantes Padinha, Marisol Rodriguez Goia

e07113
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Proposta de um indicador de rotatividade docente na Educacão Básica

Maíra Gallotti Frantz, Thiago Alves

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Experiências musicais através de narrações autobiográficas na formação de professores

Baikune De Alba-Eguiluzz, Cristina Arriaga-Sanz, María Elena Riaño-Galán

e07388
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Crenças dos alunos do mestrado em ensino secundário em Espanha-Portugal

María-Pilar Molina-Torres

e07242
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O dizer do outro na constituição identitária de professores em formação

Ana Lúcia Guedes-Pinto, Angela B. Kleiman

e07039
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Práticas docentes e relações étnico-raciais: reflexos da sociedade brasileira

Gabriela Valente, Adriana Santiago Rosa Dantas

e07327
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