Orçamento da educação pública e macro-política educacional chilena: resultados e discussões

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Palavras-chave:

Financiamento da Educação, Orçamento Público, Políticas Públicas, Chile

Resumo

O trabalho analisa as tendências do orçamento público da educação no Chile no período 1999-2018, identificando a evolução seguida, especificando suas mudanças e recorrências com base nas principais macropolíticas educacionais implementadas, dimensões pouco estudadas a partir da própria política. A análise é realizada a partir do processamento estatístico dos itens do orçamento e sua consolidação ao longo do tempo. Conclui estabelecendo uma relação entre os vários marcos sociopolíticos vivenciados pelo país nesse período, seu impacto nas propostas de orçamento educacional e a magnitude de algumas políticas, mostrando que, além dos aspectos técnicos, os orçamentos educacionais são em essência – um instrumento fundamental das políticas públicas. A análise confirma o peso dos movimentos sociais e estudantis nas políticas educacionais implementadas e na provisão financeira do Ministério da Educação.

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Publicado

01-11-2021

Como Citar

Donoso-Díaz, S., Arias Rojas, Óscar, & Reyes Araya, D. (2021). Orçamento da educação pública e macro-política educacional chilena: resultados e discussões. Cadernos De Pesquisa, 51, e07557. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/7557

Edição

v. 51 (2021)

Seção

Políticas Públicas, Avaliação e Gestão

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