Vol. 27 Núm. 66 (2016): set./dez. 2016

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Vol. 27 Núm. 66 (2016): set./dez. 2016
Publicado: 2016-12-22

Número completo

Editorial

  • Editorial

    Comitê Editorial
    618-621
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4373

Artículos

  • Indicadores para la evaluación sistémica de programas sociales: el caso Pronatec

    Paulo de Martino Jannuzzi
    624-661
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4168

  • Indicadores educacionales y contexto escolar: un análisis de las metas del Ideb

    Daniel Abud Seabra Matos, Erica Castilho Rodrigues
    662-688
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4012

  • Las metas escolares del Ideb: una propuesta alternativa de cálculo

    Luís Antônio Fajardo Pontes, Tufi Machado Soares
    690-715
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.3956

  • Indicadores de calidad social de la escuela pública: avances en el ámbito de la evaluación

    Mara Regina Lemes De Sordi, Sara Badra de Oliveira, Margarida Montejano da Silva, Regiane Helena Bertagna, Adilson Dalben
    716-753
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4073

  • Medición de las desigualdades de aprendizaje entre estudiantes de la educación básica

    José Francisco Soares, Victor Maia Senna Delgado
    754-780
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4101

  • Construcción de indicadores para describir desigualdades de aprendizaje en la prova Brasil

    Maria Teresa Gonzaga Alves, Flavia Pereira Xavier
    782-815
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4014

  • Indicadores educacionales para la formación de docentes: uso de datos longitudinales

    Rachel Pereira Rabelo, Suzana Marta Cavenaghi
    816-850
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4084

  • Indicadores del trabajo docente: múltiples asociaciones en el contexto escolar

    Dalila Andrade Oliveira, Edmilson Antonio Pereira Junior
    852-878
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4093

  • Infraestructura escolar: un criterio de comparación de la calidad en la educación infantil

    Bruno Tovar Falciano, Edson Cordeiro dos Santos, Maria Fernanda Rezende Nunes
    880-906
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4021

  • La deserción en la educación superior: ¿de qué indicador estamos hablando?

    Ricardo Ferreira Vitelli, Rosangela Fritsch
    908-937
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4009

  • Sobre el concepto preliminar de curso: concepción, aplicación y cambios metodológicos

    Camila Yuri Santana Ikuta
    938-969
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4039

Entrevista

  • Indicadores educacionais: entrevista com Reynaldo Fernandes

    Gabriela Miranda Moriconi, Nelson Gimenes
    971-986
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4337

Agradecimientos

  • Agradecimentos

    988-998
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4384