Vol. 26 Núm. 62: maio/ago.2015

Ver Vol. 26 Núm. 62: maio/ago.2015
Vol. 26 Núm. 62: maio/ago.2015
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v26i62
Publicado: 2015-10-09

Número completo

Editorial

  • Evaluación en larga escala en Brasil: tensiones y desafíos

    Nelson Gimenes
    254-261
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203578

Tema em Destaque - Pesquisas em avaliação em larga escala

  • Buenas prácticas escolares y evaluación en larga escala: la literatura iberoamericana en cuestión

    Edivaldo Cesar Camarotti Martins, Adolfo Ignacio Calderón
    264-293
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203022

  • Políticas de evaluación en larga escala e institucional: perfil de la producción en el postgrado

    Maria Angélica Pedra Minhoto
    294-324
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203043

  • Evaluación en larga escala en municipios brasileños: ¿qué dicen los números?

    Adriana Bauer, Claudia Oliveira Pimenta, João Luiz Horta Neto, Sandra Zákia Lian Sousa
    326-352
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203207

  • Ruta histórica del Saresp y las implicaciones para el trabajo pedagógico en el aula

    Uillians Eduardo dos Santos, Claudia Pereira de Pádua Sabia
    354-385
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203006

  • Implicaciones de las evaluaciones externas para el trabajo docente colectivo

    Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Andreza Barbosa, Maria José da Silva Fernandes
    386-416
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203288

Outros Temas

  • Comisión Propia de Evaluación: dos caras de una misma moneda

    Joelma dos Santos Bernardes, José Carlos Rothen
    420-446
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266202966

  • Educación media innovadora: resignificaciones de educación de calidad en contextos locales

    Jean Mac Cole Tavares Santos
    448-478
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266202775

  • Consejo de clase: ¿qué colegiado es este?

    Silmara de Oliveira Gomes Papi
    480-518
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266202931

  • La corrección como proceso evaluativo: diferentes percepciones en diálogo

    Simone Araujo Moreira, Mary Rangel
    520-540
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266202764

Entrevista

  • Evaluación del postgrado en Brasil: entrevista con el profesor Livio Amaral

    Clarilza Prado de Sousa
    543-552
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266203580