Vol. 50 No. 177: jul./set.2020

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Published: 2020-10-08

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Issues in Focus

Apresentação - Direito à educação, políticas educacionais e princípios de justiça

Alice Miriam Happ Botler, Vanda Mendes Ribeiro

636-640
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Hospitality and integration in the making of the common in school sociability

José Manuel Resende, Luís Gouveia, David Beirante

641-659
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Self-evaluation and social justice on Portugal’s school’s evaluation

Carlinda Leite, Marta Sampaio

660-678
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The quality of education in the horizon of integral protection for children and adolescents

José Almir do Nascimento, Carlos Roberto Jamil Cury

679-697
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Implementation of educational policies and equity: regulation and mediation

Vanda Mendes Ribeiro, Alicia Bonamino, Sergio Martinic

698-717
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The effects of judicialization of early childhood education in different subnational contexts

Adriana Aparecida Dragone Silveira, Salomão Barros Ximenes, Vanessa Elias de Oliveira, Silvia Helena Vieira Cruz, Nadja Bortolloti

718-737
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Curriculum ideologies and conceptions of diversity and social justice

César Peña-Sandoval, Tatiana López Jimenez

738-757
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Articles

Education and democracy: from the risk of disarticulation to a critical recomposition

Manuel Gonçalves Barbosa

759-773
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Creating peace: training contents with pedagogical imagination

Juan Carlos Echeverri-Álvarez, María Elena Giraldo-Ramirez, Karol Restrepo-Mesa

774-789
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Working relations and conditions of paulista teachers (1995-2018)

Andreza Barbosa, Márcia Aparecida Jacomini, Maria José da Silva Fernandes, João Batista Silva dos Santos, Ana Paula Santiago do Nascimento

790-812
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Symptoms of anxiety and stress in elementary school teachers

Maiko Deffaveri, Cristina Pilla Della Méa, Vinícius Renato Thomé Ferreira

813-827
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Professional learning communities in early childhood in Chile

Paula Guerra, Mery Rodriguez, Carola Zañartu

828-844
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Family background, returns to education and racial inequality in Brazil

Daniela Verzola Vaz

845-864
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Racial heteroidentification committees for admission to federal universities

Neusa Chaves Batista, Hodo Apolinário Coutinho de Figueiredo

865-881
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Política de ação afirmativa na pós-graduação: o caso das universidades públicas

Anna Carolina Venturini, João Feres Júnior

882-909
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Book Reviews

Fortes e a legitimação das ações afirmativas a partir da teoria da justiça de John Rawls

Alexandre Zawaki Pazetto, Nei Antonio Nunes

911-914
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