Criando paz: conteúdos formativos com imaginação pedagógica

Autores

Palavras-chave:

Paz, Democracia, Educação, Cidadania

Resumo

Este artigo se deriva de uma pesquisa sobre experiências de mediação e gestão transformadora de conflitos em áreas afetadas pelo conflito armado colombiano, apresentando dois achados: em primeiro lugar, que, no meio de ciclos repetidos de violências, as pessoas conseguem obter um “empoderamento pacifista”, se superar e apelar para as suas capacidades, a fim de transformar os conflitos e restituir o tecido social; e em segundo, o trabalho sobre o ser, a abordagem simbólica para administrar os conflitos e educar sobre formas de convivência pacífica. Os recursos culturais identificados serviram como base para a construção de conteúdos formativos digitais que contribuíram para a Cátedra da Paz, na Colômbia. Portanto os conteúdos não partem de prescrições nem de teorias, mas transformaram as experiências concretas em conteúdos formativos para a construção da paz.

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Biografia do Autor

Juan Carlos Echeverri-Álvarez, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia.

Doctor en Educación/Profesor Titular/ Director Grupo PDS/Facultad de Educación/universidad Pontificia Bolivariana

María Elena Giraldo-Ramirez, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia.

Docente-Investigador

Escuela de Educación y Pedagogía

Universidad Pontificia Bolivariana 

Karol Restrepo-Mesa, Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), Medellín, Colombia.

Estudiante de la Maestría en Educación de la Universidad Pontificia Bolivariana

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Publicado

2021-04-29

Como Citar

Echeverri-Álvarez, J. C., Giraldo-Ramirez, M. E., & Restrepo-Mesa, K. (2021). Criando paz: conteúdos formativos com imaginação pedagógica. Cadernos De Pesquisa, 50(177), 774–789. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/6935

Edição

Seção

Artigos