Vol. 27 Núm. 65 (2016): maio/ago. 2016

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Vol. 27 Núm. 65 (2016): maio/ago. 2016
Publicado: 2016-08-31

Número completo

Editorial

  • Editorial

    Comitê Editorial
    278-280
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4178

Tema em Destaque

  • ¿Cómo puede la evaluación institucional contribuir para mejorar la escuela?

    Antonio Bolívar
    284-313
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3812

  • Evaluación institucional En la educación básica: retrospectiva y cuestionamientos

    Elba Siqueira de Sá Barretto, Gláucia T. Franco Novaes
    314-345
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839

  • Caminos de la construcción de una Evaluación Institucional Participativa

    Adilson Dalben
    346-374
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3919

  • Evaluación de la educación infantil: aportes de iniciativas extranjeras

    Sandra Zákia Sousa, Cláudia Oliveira Pimenta
    376-406
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3778

  • Una experiencia de evaluación institucional en la educación básica: límites y posibilidades

    Cleide Oliveira
    408-438
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3023

  • Evaluación institucional y calidad educativa en la formación inicial de profesores en Portugal

    Fátima Sousa-Pereira, Carlinda Leite
    440-466
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3889

Entrevista

  • La experiencia de evaluación institucional en el municipio de Campinas: un testimonio

    Elba Siqueira de Sá Barretto, Nelson Gimenes
    470-518
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007

Outros Temas

  • Tres escenarios educativos para el futuro: lecciones de la sociología del conocimiento

    Michael Young, Johan Muller
    522-551
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3726

  • Reflexiones sobre posibles criterios de calidad de la escuela en tiempo integral

    Heike Schmitz, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
    552-581
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3661

  • Software educativo para universitarios sobre prevención de accidentes de tráfico

    Elaine Pasqualini, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal
    582-603
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3543

Errata

  • Errata

    604-606
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4179