Novidades de Cadernos de Pesquisa

Caro(a) leitor(a),

Conheça as novas publicações do volume 55 da revista Cadernos de Pesquisa!

EDITORIAL

• Para além do acesso: Ciência Aberta e equidade na produção de conhecimento científico, de Rodnei Pereira

NARRATIVA DE SI E SABERES EXPERIENCIAIS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE 

• Apresentação – Saberes experienciais sob o prisma das narrativas de si em educação e saúde, de Hervé Breton e Maria da Conceição Passeggi
• Narration du vécu et formalisation du savoir expérientiel : Une histoire d’énoncés, de Hervé Breton
• Saberes experienciais de crianças hospitalizadas: Um reconhecimento ético, de Maria da Conceição Passeggi
• A circulação da palavra no cuidado à criança em vulnerabilidade psíquica, de Luciane De Conti
• Paroles de futur·es patient·es partenaires en formation : De l‘expérience à l‘expertise, de Lennize Pereira Paulo, Marie-Paule Vannier e Estelle Rousseau
• Narrativas da práxis e a transição entre paradigmas educacionais na saúde, de Alessandra Martins dos Reis e Elizeu Clementino de Souza

ARTIGOS

• Supervisão de doutorado: Evolução das pesquisas e temáticas emergentes, de Gionara Tauchen, Juan Carlos Teran Briceño e Catia Piccolo Viero Devechi
• Acceso a pedagogías en Chile: Análisis multinivel según género y contexto urbano-rural, de Juan Pablo Queupil-Quilamán, Javiera Ravest-Tropa e María Beatriz Fernández
• Educadores na era da digitalização: Uso de redes sociais na Ibero-América, de Denise Vaillant, Carlos Marcelo e Paula Marcelo-Martínez
• A genealogia dos grupos de pesquisa em EJA: Sua formação e sua intelectualidade, de Morgana Zardo von Mecheln e Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin
• Desafios e aprendizados de novos diretores: Estudo de caso em São Paulo, de Lara Simielli e José Weinstein
• Parcerias público-privadas em municípios catarinenses, de Marilda Pasqual Schneider, Camila Regina Rostirola e Jerusa Algeri
• Formación y representaciones de las prácticas de lectura de textos escolares, de Luz Angélica Sepúlveda Castillo e Nicole Paulet Piedra
• Educación en derechos humanos: Dignidad, reconocimiento y normatividad, de Mario Molina Olivares  e Sebastián Aguilera Quiroz
• Identidad profesional en el prácticum de educación infantil: Una revisión sistemática, de Ignacio Figueroa-Céspedes e Ivanna Vergara-Flores
• A municipalização do ensino em Santo André-SP (2010/2021): Impactos na gestão escolar, de Sanny Silva da Rosa e Roberta Formigari Ribeiro

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