v. 27 n. 65 (2016): maio/ago. 2016

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v. 27 n. 65 (2016): maio/ago. 2016
Publicado: 31-08-2016

Edição completa

Editorial

  • Editorial

    Comitê Editorial
    278-280
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4178

Tema em Destaque

  • Como a avaliação institucional pode contribuir para melhorar a escola?

    Antonio Bolívar
    284-313
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3812

  • Avaliação institucional na educação básica: retrospectiva e questionamentos

    Elba Siqueira de Sá Barretto, Gláucia T. Franco Novaes
    314-345
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3839

  • Caminhos da construção de uma Avaliação Institucional Participativa

    Adilson Dalben
    346-374
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3919

  • Avaliação da educação infantil: aportes de iniciativas estrangeiras

    Sandra Zákia Sousa, Cláudia Oliveira Pimenta
    376-406
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3778

  • Uma experiência de avaliação institucional na educação básica: limites e possibilidades

    Cleide Oliveira
    408-438
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3023

  • Avaliação institucional e qualidade educativa na formação inicial de professores em Portugal

    Fátima Sousa-Pereira, Carlinda Leite
    440-466
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3889

Entrevista

  • A experiência de avaliação institucional no município de Campinas: um depoimento

    Elba Siqueira de Sá Barretto, Nelson Gimenes
    470-518
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4007

Outros Temas

  • Três cenários educacionais para o futuro: lições da sociologia do conhecimento

    Michael Young, Johan Muller
    522-551
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3726

  • Reflexões sobre possíveis critérios de qualidade da escola em tempo integral

    Heike Schmitz, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
    552-581
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3661

  • Software educativo para universitários sobre prevenção de acidentes de trânsito

    Elaine Pasqualini, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal
    582-603
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.3543

Errata

  • Errata

    604-606
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i65.4179