Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020

Artículos

• Autoevaluación: observando y analizando la práctica docente

  Marcelo Almeida de Camargo Pereira, Dânia Barro, Clóvis Trezzi, Maria Luisa Spicer-Escalante, Vera Lucia Felicetti

  7-27

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• Análisis de la participación discente en la evaluación docente en la enseñanza superior

  Maria Carolina Tomás, Raquel Wanderley D'Albuquerque, Otaviano Francisco Neves, Maytê Cabral Mesquita

  28-49

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• Formando formadores: enseñanza y evaluación de la producción textual en la red municipal

  Lílian Ghiuro Passarelli

  50-75

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• Aprendizaje, expectativas docentes y relación profesor-alumno

  Flavia Pereira Xavier, Valéria Cristina de Oliveira

  76-103

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• Ideb y políticas educacionales en cuatro municipios del Área Metropolitana de Vitória

  Itamar Mendes da Silva, Jorge Nassim Vieira Najjar, Angela Maria de Almeida Silva Ladeira, Anna Caroline Ramalho Santos

  104-133

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• El éxito escolar en contextos populares: un análisis a partir del Enem

  Matheus Monteiro Nascimento, Cláudio Cavalcanti, Fernanda Ostermann

  134-163

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• Impacto del Prouni en el desempeño académico: un análisis de género y raza

  Rodrigo Monteiro da Silva, Marina Silva da Cunha

  164-194

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• Política, actores e implementación: análisis del atendimiento educacional especializado

  Naiara Chierici Rocha, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

  195-218

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• Metaevaluación en la educación superior: razonamiento clínico en pruebas de Medicina

  Bruna Casiraghi, Júlio César Soares Aragão

  219-230

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• Infraestructura escolar y Educación Física: tensiones y conflictos

  Rubem Barboza Ferreira Neto

  231-256

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