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Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020
Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020
Vol. 31 Núm. 76 (2020): jan./abr. 2020
Publicado:
2020-07-03
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Artículos
Autoevaluación: observando y analizando la práctica docente
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.7010
Marcelo Almeida de Camargo Pereira, Dânia Barro, Clóvis Trezzi, Maria Luisa Spicer-Escalante, Vera Lucia Felicetti
7-27
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Análisis de la participación discente en la evaluación docente en la enseñanza superior
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6815
Maria Carolina Tomás, Raquel Wanderley D'Albuquerque, Otaviano Francisco Neves, Maytê Cabral Mesquita
28-49
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Formando formadores: enseñanza y evaluación de la producción textual en la red municipal
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6292
Lílian Ghiuro Passarelli
50-75
PDF (Português (Brasil))
Aprendizaje, expectativas docentes y relación profesor-alumno
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6487
Flavia Pereira Xavier, Valéria Cristina de Oliveira
76-103
PDF (Português (Brasil))
Ideb y políticas educacionales en cuatro municipios del Área Metropolitana de Vitória
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.6908
Itamar Mendes da Silva, Jorge Nassim Vieira Najjar, Angela Maria de Almeida Silva Ladeira, Anna Caroline Ramalho Santos
104-133
PDF (Português (Brasil))
El éxito escolar en contextos populares: un análisis a partir del Enem
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.6719
Matheus Monteiro Nascimento, Cláudio Cavalcanti, Fernanda Ostermann
134-163
PDF (Português (Brasil))
Impacto del Prouni en el desempeño académico: un análisis de género y raza
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.6929
Rodrigo Monteiro da Silva, Marina Silva da Cunha
164-194
PDF (Português (Brasil))
Política, actores e implementación: análisis del atendimiento educacional especializado
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.5751
Naiara Chierici Rocha, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
195-218
PDF (Português (Brasil))
Metaevaluación en la educación superior: razonamiento clínico en pruebas de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i76.4550
Bruna Casiraghi, Júlio César Soares Aragão
219-230
PDF (Português (Brasil))
Infraestructura escolar y Educación Física: tensiones y conflictos
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6547
Rubem Barboza Ferreira Neto
231-256
PDF (Português (Brasil))
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