Vol. 28 Núm. 69 (2017): set./dez. 2017

Ver Vol. 28 Núm. 69 (2017): set./dez. 2017

Vol. 28 Núm. 69 (2017): set./dez. 2017

Publicado: 2017-12-14

Número completo

PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.5189

Comitê Editorial

646-648
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

¿Las cuotas en las universidades públicas disminuyen la calidad de los ingresantes?
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.4427

Lara Vilela, Thiago Yudi Tachibana, Naercio Menezes Filho, Bruno Komatsu

652-684
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
El monitoreo del ambiente escolar para la educación física en la educación fundamental
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.3587

Joaquim José Soares Neto, Raíssa Ferreira Teixeira

686-717
- PDF (Português (Brasil))
Más es menos? El impacto del proyecto 6º año experimental – SME/RJ
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.3795

Daniel Domingues Dos Santos, Luiz Guilherme Scorzafave, Alexandre C. Nicolella, Elder Generozo Sant'anna

718-747
- PDF (Português (Brasil))
Concepto preliminar de curso: concepto único para una realidad educacional múltiple
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3970

Leo Lynce Valle de Lacerda, Cássia Ferri

748-772
- PDF (Português (Brasil))
Calidad docente en la educación superior: sentidos de la evaluación
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.4370

Cynthia Bisinoto Oliveira, Leandro S. Almeida

774-803
- PDF (Português (Brasil))
Indicadores educacionales y responsabilización escolar: un estudio del “Prêmio Escola Nota Dez”
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.4087

Mariane Campelo Koslinski, Eduardo Ribeiro, Luisa Xavier de Oliveira

804-846
- PDF (Português (Brasil))
El Paic y la equidad en las escuelas de educación básica de Ceará
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3761

Paula Kasmirski, Joana Gusmao, Vanda Ribeiro

848-872
- PDF (Português (Brasil))
Indicadores psicosociales: una mirada ampliada a los procesos educativos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4052

Sandra Lúcia Ferreira, Anamérica Prado Marcondes, Adelina Novaes

874-894
- PDF (Português (Brasil))
Análisis multinivel de la transición estudiantil del curso técnico a la educación superior
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4095

Paula Elizabeth Nogueira Sales, Rosemary Dore Heijmans, Carlos Eduardo Guerra Silva

896-925
- PDF (Português (Brasil))
Conocimiento y uso de indicadores educacionales en el município de Rio de Janeiro
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4104

Diana Gomes da Silva Cerdeira, Ana Pires do Prado, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Mayara de Oliveira Tavares, Marcio da Costa

926-968
- PDF (Português (Brasil))
Evaluación de la organización de los Planes Municipales de Educación relacionados a el PNE 2014-2024
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.4160

Donaldo Bello de Souza

970-999
- PDF (Português (Brasil))

Glória Maria Santos Pereira Lima

Glória Maria Santos Pereira Lima (1946-2017)
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.5190

Rubens Murillo Marques et al.

1000-1021
- PDF (Português (Brasil))

Agradecimientos

Agradecimentos
DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i69.5191

1022-1031
- PDF (Português (Brasil))