v. 31 n. 78 (2020): set./dez. 2020

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Publicado: 26-02-2021

Edição completa

Artigos

  • Teste adaptativo informatizado da Provinha Brasil – Leitura: resultados e perspectivas

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.7216
    Rodrigo Travitzki, Ocimar Munhoz Alavarse, Douglas De Rizzo Meneghetti, Érica Maria de Toledo Catalani
    525-553
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.7216

  • As provas do Exame Nacional do Ensino Médio são unidimensionais?

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7203
    Leandro Araujo de Sousa, José Airton de Freitas Pontes Junior, Adriana Eufrásio Braga
    554-576
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7203

  • O que diferencia escolas com bom desempenho nos anos finais do ensino fundamental?

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6931
    Luiz Guilherme Scorzafave, Ernesto Martins Faria, Bruna Alves
    577-599
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6931

  • Evidências empíricas do impacto da alfabetização sobre o crescimento econômico

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7452
    Vinícius de Azevedo Couto Firme
    577-625
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7452

  • Heterogeneidade do impacto do trabalho infantil no rendimento escolar do Paraná

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7705
    Carlos Alberto Ramos Torres, Marcos de Oliveira Garcias
    626-650
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7705

  • Avaliação e políticas de resultados: condicionantes da atuação do coordenador

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7624
    Jeanny Meiry Sombra Silva, Laurinda Ramalho Almeida
    651-673
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7624

  • Indicadores de matrículas do Público-Alvo da Educação Especial no estado de São Paulo

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7332
    Régis Henrique dos Reis Silva, Joice Melo Vieira, Juliana Salles Madeira, Luciana Cristina Salvatti Coutinho
    674-698
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7332

  • Uma matriz de (auto)avaliação da internacionalização do ensino superior no Brasil

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7381
    Gabriel Brito Amorim, Kyria Rebeca Finardi
    699-722
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7381

  • Contornos do Estado Avaliador no Brasil

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7096
    Marilda Pasqual Schneider, Elina Renilde de Oliveira Ribeiro
    723-741
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7096

  • Uma análise dos resultados educacionais dos estados brasileiros

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7073
    Pedro Jorge Holanda Alves, Jevuks Matheus Araújo, Gustavo Saraiva Frio, Lyvia Cabral Cordeiro
    742-775
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7073

Agradecimentos

  • Agradecimentos

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.8427
    776-787
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.8427