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v. 30 n. 75 (2019): set./dez. 2019
v. 30 n. 75 (2019): set./dez. 2019
v. 30 n. 75 (2019): set./dez. 2019
Publicado:
31-01-2020
Edição completa
PDF
Artigos
Uma década da Prova Brasil: evolução do desempenho e da aprovação
Maria Teresa Gonzaga Alves, Maria Eugénia Ferrão
688-720
PDF
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6298
Uma análise sobre a Taxonomia SOLO: aplicações na avaliação educacional
Solange Maria Mol, Daniel Abud Seabra Matos
722-747
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.6593
Oportunidades educacionais no Brasil: o que dizem os dados do Saeb
Ivan Souza Vieira
748-778
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DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.6325
Questões de Química do Novo Enem com potencial para abordagem sociocientífica
João Paulo Stadler, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Carlos Alberto Marques
780-798
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6011
Avaliar, para quê? Formação de educadores avaliadores
Helena Machado de Paula Albuquerque
800-830
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.5941
Estratégias metacognitivas: análise de seu impacto na escrita de resenhas
Elaine Cristina Vieira Cobos, Claudia Leme Ferreira Davis
832-850
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.6434
Avaliação das aprendizagens em educação laboral: conceções de professores angolanos
Domingos Simão, Nilza Costa, Betina Lopes, Simão Agostinho
852-877
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.6849
Eficiência dos programas de pós-graduação: estudo evolutivo da área de Engenharias III
Maria Eugenia Santana Soares Vasconcelos, Roberta Alvarenga dos Santos, Henrique Rego Monteiro da Hora
878-909
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DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.6094
Eficiência das instituições de ensino superior públicas e privadas em Administração
Felipe César Marques, Marcia Regina Gabardo da Camara, Sergio Carlos de Carvalho
910-936
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https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.5990
O Brasil no sistema Arcu-Sul na visão dos atores brasileiros
Nathan Ono de Carvalho, Marlis Morosini Polidori, Jerri Ribeiro
938-956
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https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.5491
Comparando índices regulatórios e não regulatórios de qualidade da educação infantil australiana
Iram Siraj, Steven J. Howard, Denise Kingston, Cathrine Neilsen‑Hewett, Edward C. Melhuish, Marc de Rosnay
958-982
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DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.6925
Agradecimentos
Agradecimentos
984-991
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https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.7102
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