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v. 28 n. 68 (2017): maio/ago. 2017
v. 28 n. 68 (2017): maio/ago. 2017
v. 28 n. 68 (2017): maio/ago. 2017
Publicado:
31-08-2017
Edição completa
PDF
Editorial
Editorial
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4930
Comitê Editorial
294-298
PDF
Artigos
Política educacional, exames internacionais de desempenho e a busca da escolarização de classe mundial: uma análise crítica
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4696
Paul Morris
302-342
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Resultados brasileiros no PISA e seus (des)usos
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4553
Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo, Robinson Moreira Tenório
344-380
PDF
Indisciplina no PISA: entre o intra e o extraescolar
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4590
Luciano Campos da Silva, Daniel Abud Seabra Matos
382-416
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Oportunidade de aprendizagem de conteúdo em Matemática no PISA 2012
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3905
João Galvão Bacchetto, Wallace Nascimento Pinto Junior
418-442
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Oportunidades de aprender matemática no Brasil, Chile e Estados Unidos
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Paula Louzano, Ariane Faria dos Santos
444-477
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Acordes e dissonâncias do letramento científico proposto pelo PISA 2015
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478-510
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Lenice Medeiros, Alexandre Jaloto, André Vitor Fernades dos Santos
512-537
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Funcionamento diferencial dos itens de ciências do PISA: Brasil e Japão
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https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4584
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538-570
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Avaliação no contexto do Laboratório Latino-Americano de Avaliação da Qualidade da Educação
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572-598
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DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4564
Kyria Rebeca Finardi, Felipe Furtado Guimarães
600-626
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Entrevista
Avaliações e pesquisas educacionais internacionais: entrevista com Andreas Schleicher
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4848
Gabriela Moriconi, Adriana Bauer
630-640
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