Vol. 17 Núm. 33 (2006)

Artículos

• Avaliação do Conceito de Evolução nos Livros Didáticos

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062124

  Luzia Marta Bellini

  7-28

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• Avaliação em Matemática: algumas considerações

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062125

  Regina Maria Pavanello, Clélia Maria Ignatius Nogueira

  29-42

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• Avaliação sobre a Avaliação de Ciências no Paraná (1996-2000)

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062126

  Marcos Cesar Danhoni Neves, Silvia de Oliveira Resquetti

  43-76

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• Avaliação de Alunos Indígenas na Universidade Estadual de Maringá: um ensino adequado à diversidade sociocultural

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062127

  Valéria Soares de Assis

  77-88

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• Avaliação das propostas do Banco Mundial para a Educação Infantil: influências e conseqüências nos países periféricos

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062128

  Gisele Soncini Rodrigues, Angela Mara de Barros Lara

  89-104

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• Avaliação nos Ciclos de Formação: mudanças e novas direções nas escolas municipais do Rio de Janeiro

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062129

  Zacarias Jaegger Gama

  105-118

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• Extensão Universitária e Formação Profissional: avaliação da experiência das Ciências Biológicas na Universidade Federal de Pernambuco

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062130

  Maria Do Socorro Silva, Simão Dias Vasconcelos

  119-136

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• Portfólio: conceitos básicos e indicações para utilização

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062131

  Georfravia Montoza Alvarenga, Zilda Rossi Araujo

  137-148

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• O uso do portfólio em um projeto de pesquisa

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae173320062132

  Silza Maria Pasello Valente, Lucinea Aparecida de Rezende

  149-165

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