Sobre la revista

Fue creado en 1990, como desarrollo de la revista Educação e Seleção (1980-1989), y hasta 2020 era una revista cuatrimestral, pasando a ser una publicación continua en 2021. Publica trabajos relacionados con la evaluación educacional y el análisis de políticas y programas que dialogan con la evaluación y/o subsidien estudios evaluativos, que acogen trabajos originarios de diferentes áreas de las ciencias humanas, con perspectivas teóricas y metodológicas diversas, propiciando el intercambio de informaciones y el debate académico.

Estudos em Avaliação Educacional es A1 en Educación en el Qualis Capes.

ISSN: 0103-6831 | e-ISSN: 1984-932X

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Número actual

Vol. 36 (2025)
Publicado: 2025-01-28

Artículos

  • Evaluación de la educación profesional en los institutos federales: Mapeo sistemático

    Luciana Conceição Argôlo Correia, Alexandre Ventura, Thiago Souto Mendes
    e10289
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10289

  • La institucionalización de las métricas de impacto social: El caso de la Unifesp

    Gabriela de Brelaz, Izabel Patrícia Meister, Vanderlin Amorim Palmeira Júnior, Guilherme Sydow Nunes Bueno Brandão, Lidiane Cristina da Silva, Alexsandro Cardoso Carvalho
    e10295
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10295

  • Sobre cómo medir las diferencias de los resultados en la enseñanza

    Rodolfo Hoffmann
    e10663
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10663

  • Cuestionarios contextuales del Pisa em investigaciones educativas: Revisión sistemática

    Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
    e10949
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10949

  • El programa “Acción Conocimientos Indígenas en la Escuela”: Una evaluación procesual

    Marina Araujo Vargas, Letícia Maria Schabbach
    e10993
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10993

  • Evaluación de y para el aprendizaje: Percepciones sobre conceptos y prácticas

    Carlos Alberto Ferreira, Elizabete Pereira
    e11209
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.11209

  • Instrumentos de evaluación en metodologías activas: Revisión sistemática

    Simone Luzia Duma de Oliveira, Taciane da Cunha Rocha, Jéssica Cotrim da Silva, João Paulo Aires, Eloiza Aparecida Silva de Ávila de Matos, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
    e11269
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.11269

  • Evaluación mediada de niños com edad entre 2 y 5 años

    Nerli Nonato Ribeiro Mori, Naira Natieli de Araújo Novello
    e11294
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294
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