Vol. 46 No. 162: out./dez.2016

Publié-e: 2016-12-15

Numéro complet

PDF (Português (Brasil))

Articles

Profil des consommateurs du matériel de lecture au Brésil

Kaizô Iwakami Beltrão, Milena Piraccini Duchiade

914-941
- PDF (Português (Brasil))
La sociologie du système d’enseignement de Bourdieu: réflexions à partir de l’Amérique Latine

Mercedes Molina Galarza

942-964
- PDF (Español (España))
Recherche en éducation et bricolage scientifique: rigueur, multiréferentialité et interdisciplinarité

Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Jacques Therrien, Giovana Maria Belém Falcão, Manuela Fonseca Grangeiro

966-982
- PDF (Português (Brasil))
Analyse de l’implication: construction du sujet et de l’objet de la recherche

María Soledad Manrique, María Florencia Di Matteo, Lorena Sanchez Troussel

984-1008
- PDF (Español (España))
Pédagogie de la vigilance: présence jésuite dans les villages (XVI et XVII siècles)

Marcos Roberto de Faria

1010-1026
- PDF (Português (Brasil))
Le Catéchisme de Montpellier et l’éducation des enfants à l’époque du Brésil Imperial

Juarez José Tuchinski dos Anjos

1028-1048
- PDF (Português (Brasil))
Éducation mapuche et education scolaire à Araucania: une double rationalité éducationnelle ?

Daniel Quilaqueo Rapimán, Segundo Quintriqueo Millán, Enrique Hernán Riquelme, Elisa Loncón Antileo

1050-1070
- PDF (Español (España))
La création de la “Escola Plural”

Juarez Melgaço Valadares

1072-1098
- PDF (Português (Brasil))
Consultation collaborative en technologie d’assistance a distance pour les professeurs

David dos Santos Calheiros, Enicéia Gonçalves Mendes

1100-1123
- PDF (Português (Brasil))
Les programmes scolaires et le handicap: contributions de la recherche-action collaborative-critique

Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães, Marcia Torres Neri Soares

1124-1147
- PDF (Português (Brasil))
Formation par compétence: discussion sur la formation de pilotes au Brésil

Rejane de Souza Fontes, Claudia Musa Fay

1148-1170
- PDF (Português (Brasil))
Ruptures paradigmatiques et nouvelles interfaces entre education et santé

Giovanni Gurgel Aciole

1172-1191
- PDF (Português (Brasil))
Les fonctions éducatives des parlements électroniques: une analyse longitudinale du cas brésilien

Sergio Soares Braga, Isabele Batista Mitozo, Julia Tadra

1192-1215
- PDF (Português (Brasil))
L’expérience esthétique em temps de virtualisation technologique

Elaine Conte, Catia Piccolo Viero Devechi

1216-1233
- PDF (Português (Brasil))
Éducation esthétique, cinéma et altérité

Ananda Vargas Hilgert, Rosa Maria Bueno Fischer

1234-1257
- PDF (Português (Brasil))
La représentation: notion transversale, outil de la transdisciplinarité

Denise Jodelet

1258-1271
- PDF
- PDF (Português (Brasil))

Comptes Rendus

A educação nas trajetórias das desigualdades

Adriana Santiago Rosa Dantas, Gabriela Abuhab Valente

1272-1277
- PDF (Português (Brasil))

Remerciements

Agradecimentos a pareceristas

1278-1285
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 46 No. 162: out./dez.2016

Numéro complet

Articles

Profil des consommateurs du matériel de lecture au Brésil

La sociologie du système d’enseignement de Bourdieu: réflexions à partir de l’Amérique Latine

Recherche en éducation et bricolage scientifique: rigueur, multiréferentialité et interdisciplinarité

Analyse de l’implication: construction du sujet et de l’objet de la recherche

Pédagogie de la vigilance: présence jésuite dans les villages (XVI et XVII siècles)

Le Catéchisme de Montpellier et l’éducation des enfants à l’époque du Brésil Imperial

Éducation mapuche et education scolaire à Araucania: une double rationalité éducationnelle ?

La création de la “Escola Plural”

Consultation collaborative en technologie d’assistance a distance pour les professeurs

Les programmes scolaires et le handicap: contributions de la recherche-action collaborative-critique

Formation par compétence: discussion sur la formation de pilotes au Brésil

Ruptures paradigmatiques et nouvelles interfaces entre education et santé

Les fonctions éducatives des parlements électroniques: une analyse longitudinale du cas brésilien

L’expérience esthétique em temps de virtualisation technologique

Éducation esthétique, cinéma et altérité

La représentation: notion transversale, outil de la transdisciplinarité

Comptes Rendus

A educação nas trajetórias das desigualdades

Remerciements

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