Vol. 46 Núm. 160: abr./jun.2016

Artículos

• Referentes y criterios para la acción docente

  Vandré Gomes da Silva, Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Bernardete Angelina Gatti

  286-311

  • PDF (Português (Brasil))
  • PDF (English)

• Indicadores de retención y rotación de los docentes de educación básica

  Edmilson Antonio Pereira Junior, Dalila Andrade Oliveira

  312-332

  • PDF (Português (Brasil))

• La experiencia de un indicador de letramiento científico

  Luis Felipe Soares Serrao, Roberto Catelli Jr, Andreia Lunkes Conrado, Fernanda Cury, Ana Lúcia D'Império Lima

  334-361

  • PDF (Português (Brasil))

• ​Las concepciones del mundo y los valores en la investigación psicológica

  José Antonio Castorina

  362-385

  • PDF (Português (Brasil))

• Principios de justicia y justicia escolar: la educación multicultural y la equidad

  Marcos Rohling, Ione Ribeiro Valle

  386-409

  • PDF (Português (Brasil))

• Religión y educación en Brasil: una lectura en revistas (2003-2013)

  Maria da Graça Jacintho Setton, Gabriela Abuhab Valente

  410-440

  • PDF (Português (Brasil))

• Creacionismo: transformaciones históricas e implicaciones para la enseñanza de ciencias y biología

  Luís Fernando Marques Dorvillé, Sandra Lúcia Escovedo Selles

  442-465

  • PDF (Português (Brasil))

• YIalorixás y educación: la discusión de la enseñanza religiosa en las escuelas

  Kelly Russo, Alessandra Almeida

  466-483

  • PDF (Português (Brasil))

• Jongo y Educación Escolar Quilombola: diálogos en el ámbito del currículo

  Kalyla Maroun

  484-502

  • PDF (Português (Brasil))

• Le Plan Nacional de Educación y Educación Especial

  Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

  504-525

  • PDF (Português (Brasil))

• Representaciones de las categorías de sexo en el contexto escolar

  Christine Morin-Messabel, Séverine Ferrière, Aurélie Lainé, Yoan Mieyaa, Véronique Rouyer

  526-546

  • PDF (Português (Brasil))
  • PDF (Français (Canada))