v. 19 n. 39 (2008)

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Publicado: 30-04-2008

Artigos

  • Avaliação Institucional: a busca pela integração dos resultados

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082467
    Adelina de Oliveira Novaes, Luciana Barbosa Musse
    9-28
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082467

  • Auto-Avaliação Institucional: uma discussão em processo

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082468
    Clarilza Prado de Souza, Anamérica Prado Marcondes, Sandra Ferreira A. Costa
    29-48
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082468

  • Concepções sobre a Avaliação Escolar

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082469
    Mary Stela Ferreira Chuieire
    49-64
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082469

  • Livro Didático e Aprendizado de Leitura no Início do Ensino Fundamental

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082470
    Lúcia Helena Gazóle de Oliveira
    65-90
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082470

  • A Virtude do Erro: uma visão construtiva da avaliação

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082471
    Eleonora Diniz da Silva
    91-114
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082471

  • Formação Docente e a Nova Visão da Avaliação Educacional

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082472
    Ana Maria Porto Castanheira, Mary Rosane Ceroni
    115-130
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082472

  • Avaliação e Qualidade na Educação Superior: tendências na literatura e algumas implicações para o sistema de avaliação brasileiro

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082473
    Marco Guilherme Bravo Burlamaqui
    133-154
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082473

  • Crianças Contaminadas por Chumbo: estudo comparativo sobre desempenho escolar

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082474
    Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Lígia Ebner Melchiori, Tánia Grecy Martins do Valle
    155-180
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae193920082474