Vol. 46 Núm. 159: jan./mar.2016

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Vol. 46 Núm. 159: jan./mar.2016

Publicado: 2016-04-07

Número completo

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Editorial

Escola em foco

Comitê Editorial

8-9
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Tema em Destaque - Estudos sobre o conhecimento escolar: tendências e perspectivas

Apresentação - Estudos sobre o conhecimento escolar: tendências e perspectivas

Roberto Rafael Dias da Silva, Cláudia Valentina Assumpção Galian

12-16
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¿Por qué el conocimiento es importante para las escuelas del siglo XXI?

Michael F. D. Young

18-37
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- PDF (English)
Políticas educacionales en Brasil: deformación de la escuela y del conocimiento escolar

José Carlos Libâneo

38-62
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- PDF (English)
Para la noción de transformación escolar

José Augusto Pacheco

64-77
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Relaciones entre conocimiento escolar y libertad

Newton Duarte

78-102
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Conocimiento escolar y emancipación: una lectura postfundacional

Carmen Teresa Gabriel

104-130
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Norbert Elias y el conocimiento: aportes para el debate sobre el currículo

Maria das Mercês Ferreira Sampaio, Cláudia Valentina Assumpção Galian

132-157
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Currículo, conocimiento y trasmisión cultural: aportes para una teorización pedagógica contemporánea

Roberto Rafael Dias da Silva

158-182
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Artículos

Construcción y validación de una escala de valores sociomorales

Marialva Rossi Tavares, Maria Suzana De Stefano Menin, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Telma Pileggi Vinha, Luciene Regina Paulino Tognetta, Raul Aragão Martins, Adriano Moro

186-210
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El papel de la inspección educativa en los procesos de cambio

Héctor Monarca, Noelia Fernández-González

212-233
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Propuestas pedagógicas en los libros de texto: reflexiones sobre seudoformación

Maria Terezinha Bellanda Galuch, José Leon Crochík

234-258
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Construir y movilizar conocimientos en una relación crítica con los saberes

Marcel Crahay, Géry Marcoux

260-273
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