v. 36 (2025)

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v. 36 (2025)
Publicado: 28-01-2025

Artigos

  • Avaliação da educação profissional nos institutos federais: Mapeamento sistemático

    Luciana Conceição Argôlo Correia, Alexandre Ventura, Thiago Souto Mendes
    e10289
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10289

  • A institucionalização de métricas de impacto social: O caso da Unifesp

    Gabriela de Brelaz, Izabel Patrícia Meister, Vanderlin Amorim Palmeira Júnior, Guilherme Sydow Nunes Bueno Brandão, Lidiane Cristina da Silva, Alexsandro Cardoso Carvalho
    e10295
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10295

  • Sobre como medir diferenças de resultados no ensino

    Rodolfo Hoffmann
    e10663
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10663

  • Questionários contextuais do Pisa em pesquisas educativas: Revisão sistemática

    Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
    e10949
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.10949

  • A avaliação das e para as aprendizagens: Percepções sobre conceitos e práticas

    Carlos Alberto Ferreira, Elizabete Pereira
    e11209
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.11209

  • Avaliação mediada de crianças com idade entre 2 e 5 anos

    Nerli Nonato Ribeiro Mori, Naira Natieli de Araújo Novello
    e11294
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294