v. 49 n. 172: abr./jun.2019

Publicado: 13-06-2019

Edição completa

Artigos

Clima escolar como fator protetivo ao desempenho em condições socioeconômicas desfavoráveis

Simone Gomes de Melo, Alessandra de Morais

10-34
- PDF
Ingressar no ensino superior depois dos 23 anos: oportunidades e motivações

Catarina Mangas, Sara Lopes, Paula Ferreira, Isabel Beato

36-52
- PDF
- PDF (English)
Resistência e resignação: narrativas de gênero na escolha por Enfermagem e Pedagogia

Renata Mourão Macedo

54-76
- PDF
Narrativas nacionais de estudantes espanhóis e portugueses

Jorge Sáiz Serrano, Isabel Barca

78-95
- PDF
- PDF (English)
Que história é considerada relevante pelos futuros professores de educação infantil?

Pilar Rivero, Julián Pelegrín

96-120
- PDF (Español (España))
- PDF (English)
Black Lives Matter nos currículos? Imprensa negra e antirracismo em perspectiva transnacional

Amilcar Araujo Pereira

122-143
- PDF
Avaliação do desempenho docente no Chile: percepção de professores mal avaliados

Alejandro Sepúlveda Obreque, Claudio Hernández-Mosqueira, Sebastián Peña-Troncoso, Maura Angelica Troyano Agredo, Margarita Opazo Salvatierra

144-163
- PDF (Español (España))
- PDF (English)
Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

Pedro Ribeiro Mucharreira, Belmiro Gil Cabrito, Luís Capucha

164-182
- PDF
- PDF (English)
O perfil discente das universidades federais mudou pós-Lei de Cotas?

Adriano Souza Senkevics, Ursula Mattioli Mello

184-208
- PDF
Competências históricas e narrativas europeias/nacionais nos livros de texto

Cosme Jesús Gómez Carrasco, Verónica Vivas Moreno, Pedro Miralles Martínez

210-234
- PDF (Español (España))
Desafios para o desenho de novas pedagogias baseadas em tecnologias móveis

Eduardo Rodríguez Zidán, Carmen Yot, Claudia Cabrera, Juan Pablo Zorrilla Salgador, Javier Grilli Silva

236-259
- PDF (Español (España))
- PDF (English)
Valorização do professor: prioridade política, tensão ou incerteza?

Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas, José Luis Oliveira, Rui Trindade

260-283
- PDF
- PDF (English)
Transitando entre universidade e trabalho: trajetórias desiguais e políticas afirmativas

Nadya Araujo Guimarães, Ana Carolina Andrada, Monise Fernandes Picanço

284-310
- PDF
- PDF (English)
Avaliação do clima escolar: construção e validação de instrumentos de medida

Adriano Moro, Telma Pileggi Vinha, Alessandra de Morais

312-335
- PDF
- PDF (English)

Resenhas

Gênero e democracia: uma introdução

Maira Abreu

338-343
- PDF
Putafeminismo: um caminho pelo direito de todas as mulheres

Juliana Albuquerque Sulz, Frederico Assis Cardoso

344-348
- PDF

v. 49 n. 172: abr./jun.2019

Edição completa

Artigos

Clima escolar como fator protetivo ao desempenho em condições socioeconômicas desfavoráveis

Ingressar no ensino superior depois dos 23 anos: oportunidades e motivações

Resistência e resignação: narrativas de gênero na escolha por Enfermagem e Pedagogia

Narrativas nacionais de estudantes espanhóis e portugueses

Que história é considerada relevante pelos futuros professores de educação infantil?

Black Lives Matter nos currículos? Imprensa negra e antirracismo em perspectiva transnacional

Avaliação do desempenho docente no Chile: percepção de professores mal avaliados

Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português

O perfil discente das universidades federais mudou pós-Lei de Cotas?

Competências históricas e narrativas europeias/nacionais nos livros de texto

Desafios para o desenho de novas pedagogias baseadas em tecnologias móveis

Valorização do professor: prioridade política, tensão ou incerteza?

Transitando entre universidade e trabalho: trajetórias desiguais e políticas afirmativas

Avaliação do clima escolar: construção e validação de instrumentos de medida

Resenhas

Gênero e democracia: uma introdução

Putafeminismo: um caminho pelo direito de todas as mulheres

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