O perfil discente das universidades federais mudou pós-Lei de Cotas?
Palavras-chave:
Ação afirmativa, Educação superior, Relações raciais, Reserva de vagasResumo
Esta pesquisa objetiva fornecer insumos para o processo de monitoramento e avaliação da Lei de Cotas (Lei nº 12.711/2012), por meio da investigação das alterações no perfil socioeconômico e racial do corpo discente das Instituições Federais de Educação Superior (Ifes) de 2012 a 2016. Para tanto, desenvolvemos uma análise exploratória do perfil dos ingressantes dos cursos presenciais de graduação das Ifes com base no cruzamento de dados do Censo da Educação Superior (2012-2016) e do Exame Nacional do Ensino Médio (2011-2015). Nossos resultados sugerem que a Lei de Cotas tem apresentado resultados inclusivos sobre a maioria das Ifes no Brasil (com efeitos contraditórios em algumas), em especial entre os ingressantes provenientes da rede pública e os autodeclarados pretos, pardos e indígenas.
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