Núm. 02 (1990)

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Núm. 02 (1990)

Publicado: 1990-12-30

Apresentação

Apresentação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902386

Est. Aval. Educ.

3-4
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902386

Artículos

Encontro sobre qualidade da educação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902387

Carlos Chiarelli

5-6
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902387
A educação brasileira: algumas considerações
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902388

João Calmon

7-9
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902388
Qualidade da educação: tentativa de definir conceitos e critérios da avaliação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902389

Pedro Demo

11-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902389
Comentários ao texto Qualidade da Educação: tentativa de definir conceitos e critérios de avaliação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902390

Luiz Carlos Eichenberg Silva

27-31
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902390
Uma estratégia para a qualidade do ensino fundamental: os padrões mínimos de oportunidades educacionais
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902391

David N. Plank, José Amaral Sobrinho, Antonio Carlos de R. Xavier

33-40
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902391
Gerenciamento por sistemas ou gerenciamento participativo da qualidade da educação brasileira
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902392

Vicente Falconi Campos

41-44
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902392
Comentários ao texto Gerenciamento por sistemas ou gerenciamento participativo da qualidade da educação brasileira
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902393

Reinaldo Dias Ferraz de Souza

45-47
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902393
Sistema de medición de la calidad de la educación de la calidad de la educación básica: una propuesta
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902394

Johanna Filp, Viola Espínola, Marcela Latorre, Leonor Cariola, Erika Santibañez, Gustavo Cuadra, Alfredo Rojas, Luiz Zúñiga, Juan Eduardo García-Huldobro

49-89
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902394
Comentários sobre a proposta da OREALC/UNESCO para medição de qualidade em educação
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902395

Nicia M. Bessa

91-98
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902395
Medida da qualidade em educação: apresentação de um modelo
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902396

Heraldo Marelim Vianna

99-104
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902396
Participação na universidade: as mil faces do cotidiano
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902397

Stella Cecília Duarte Segenreich

105-117
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18222/eae00219902397