Índice de Necesidades de Guarderías en municipios brasileños, 2018-2020

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v33.8675

Palabras clave:

Estadísticas Educativas, Necesidades Educativas, Oportunidades Educativas

Resumen

Este artículo tiene el objetivo de presentar el Índice de Necesidad de Guarderías [Índice de Necessidade de Creches – INC] para los municipios brasileños entre el 2018 y el 2020. El INC se construye según criterios que se destinan a priorizar la atención, que incluyen a los niños que viven en áreas urbanas pertenecientes a familias pobres; con padres o madres solteros; y con una madre o principal cuidador(a) económicamente activo(a). El análisis de 2018 mostró que, en las regiones Norte y Noreste, prevalecieron los municipios con elevados índices en el componente de pobreza del INC, mientras la monoparentalidad y el mercado laboral fueron más importantes en las demás regiones. Además, las mayores diferencias entre el INC y las tasas de matrícula en guarderías se encontraron sobre todo en el Norte y el Noreste en el 2018.

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Biografía del autor/a

Rafael Bernardini, Governo do Estado do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brasil

Analista Pesquisador em Estatística no Governo do Estado do Rio Grande do Sul e Consultor em Estatística.

Thomas Kang, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre-RS, Brasil

Professor Assistente, Escola Superior de Propaganda e Marketing, Porto Alegre (ESPM).

Marcos Vinício Wink Junior, Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Florianópolis-SC, Brasil

Professor Adjunto, Departamento de Ciências Econômicas, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

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Publicado

2022-12-19

Cómo citar

Bernardini, R., Kang, T., & Wink Junior, M. V. (2022). Índice de Necesidades de Guarderías en municipios brasileños, 2018-2020. Estudos Em Avaliação Educacional, 33, e08675. https://doi.org/10.18222/eae.v33.8675

Número

Vol. 33 (2022)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2022 Estudos em Avaliação Educacional

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