Evaluación externa in loco de la educación superior: dictámenes de los evaluadores
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v31i77.7223Palabras clave:
Educación Superior, Sinaes, Evaluación in Loco, Renovación de Reconocimiento.Resumen
Este estudio tiene el objetivo de analizar los dictámenes emitidos por los evaluadores del Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), quienes componen la comisión de evaluación in loco, durante el proceso de renovación de reconocimiento de los cursos superiores con referencia al concepto final concedido para cada dimensión evaluada y sus respectivos indicadores. La investigación se caracteriza como cualitativa y el análisis documental fue realizado mediante la técnica de análisis de contenido. Según las evidencias obtenidas en los análisis, la falta de indicios o fundamentos encontrados valida la hipótesis sugerida: los dictámenes emitidos por las comisiones de evaluadores del Inep durante el proceso de renovación de reconocimiento de los cursos superiores, que resultan en el concepto final del curso evaluado, usualmente no contienen elementos que fundamentan los criterios seleccionados por los evaluadores para cada indicador del instrumento.
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