Evaluación mediada de niños com edad entre 2 y 5 años

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294

Palabras clave:

Educación de la Primera Infancia, Seguimiento del Desarrollo Infantil, Evaluación

Resumen

El texto presenta un protocolo de evaluación para niños con edad entre 2 y 5 años y tiene como base escalas de desarrollo, la Base Nacional Común Curricular y el currículo para la educación infantil. La agenda para el registro de los resultados abarca las áreas a evaluar y los materiales necesarios, así como un espacio para anotaciones. Se trata de una propuesta de evaluación mediada, en la que el evaluador presta atención a las estrategias del niño, interfiere y media de manera intencional y organizada, con miras a comprender sus conocimientos y habilidades reales y potenciales. Los resultados de las evaluaciones realizadas hasta el momento indican la viabilidad del instrumento para su aplicación y su contribución para la planificación de intervenciones pedagógicas en la etapa preescolar.

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Biografía del autor/a

Nerli Nonato Ribeiro Mori, Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá-PR, Brasil

Professora Titular e  Pesquisadora Sênior do Programa de Pós-graduação em Educação e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva da Universidade Estadual de Maringá. Bolsista de Produtividade em Pesquisa – CNPq. Psicóloga, especialista em neuropsicologia e psicopedagogia.

Naira Natieli de Araújo Novello, Universidad Estatal de Maringá

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Estadual de Maringá.

 

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Publicado

2025-01-31

Cómo citar

Mori, N. N. R., & Novello, N. N. de A. (2025). Evaluación mediada de niños com edad entre 2 y 5 años. Estudos Em Avaliação Educacional, 36, e11294. https://doi.org/10.18222/eae.v36.11294

Número

Vol. 36 (2025)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Estudos em Avaliação Educacional

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