Vol. 23 No. 51 (2012)

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Vol. 23 No. 51 (2012)
Published: 2012-04-30

Editorial

  • Editorial

    Est. Aval. Educ.
    6-8
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121941

Discurso de Abertura da VI Reunião da ABAVE

  • Discurso de abertura da VI Reunião da ABAVE

    Lina Kátia Mesquita de Oliviera
    10-14
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121942

Tema em Destaque - Avaliação Fatores Intervenientes

  • Fatores associados ao desempenho escolar: resultados de um modelo multinível de valor adicionado

    Paulo A. Meyer M. Nascimento
    16-39
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121943

  • Desigualdade de desempenho e raça: uma análise a partir do Paebes 2009

    Andreza Cristina Moreira da Silva Basso, Carolina Ferrreira Rodrigues, Daniel Aguiar de Leighton Brooke, Daniel Araújo Vignoli, Juliana Frizzoni Candian, Wagner Silveira Rezende
    40-56
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121946

  • As regularidades e exceções no desempenho no Ideb dos municípios

    Frederica Padilha, Mauricio Érnica, Antônio Augusto Gomes Batista, Luciana Pudenzi
    58-81
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121948

  • Construção de um corpus de escrita infantil com itens de avaliações

    Gladys Rocha, Raquel Fontes Martins
    82-100
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121949

  • O efeito da prova na estimativa da proficiência através da TRI

    Dalton Francisco de Andrade, Adriano Ferreti Borgatto
    102-114
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121950

  • A perspectiva do acompanhamento longitudinal da aprendizagem dos alunos do ensino médio através dos resultados do SPAECE

    Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca, Francesca Danielle Gurgel dos Santos
    116-134
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121951

Outros Temas

  • Fundamentos en sistemas de evaluación de la educación superior: Colombia y Argentina

    Nina Eleonor Vizcarra Herles, Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
    138-166
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121952

  • Convergências e divergências das práticas de autoavaliação institucional em IES pública e privada na percepção da comunidade acadêmica

    Elisa Antonia Ribeiro
    168-188
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121954

  • Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores

    Lucila Pesce
    190-212
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121956

  • Impacto do Projeto Jovem de Futuro

    Ricardo Barros, Mirela de Carvalho, Samuel Franco, Andrezza Rosalém
    214-226
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121959

  • Os desafios de uma proposta de avaliação em valores para o programa “A União Faz a Vida”: um estudo piloto

    Marialva Tavares
    228-248
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121960

  • Diário de itinerância, recurso para formação e avaliação de estudantes universitários

    Laurinda Ramalho de Almeida
    250-269
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae235120121961