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  • Processos avaliativos em ambientes virtuais de formação: uma perspectiva interacional-dialógica

    Carime Rossi Elias, Paloma Dias Silveira, Janete Sander Costa, Margarete Axt
    48-81
    22-06-2015
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae266102940

  • Desdobramentos dos relatórios das avaliações em larga escala

    Karina Alves Biasoli Stanich, Clarilza Prado de Sousa
    188-216
    20-05-2016
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v27i64.3439

  • Professores da educação básica: perfil e percepções sobre sucesso dos alunos

    Eloisa Maia Vidal, Sofia Lerche Vieira
    64-101
    27-04-2017
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v28i67.3936

  • Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP

    Rose Neubauer, Yara Esposito, Ana Luísa RestanI, Maria Cristina Telles, Elza Maria Gueresch, Silvia Robles Juhas
    297-317
    30-08-2010
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae214620102014

  • Percepções docentes e aprendizagem no ensino médio brasileiro: qual a relação?

    Otávio Henrique Teixeira, Luísa Vieira Almeida, Francisco Carlos da Cunha Cassuce
    e07473
    26-01-2022
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v33.7473
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