n. 14 (1996)

Artigos

• Apresentação

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962279

  Est. Aval. Educ.

  3-4

  • PDF

• Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica no Brasil: análise e proposições

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962280

  Mônica Maia Bonel Maluf

  5-38

  • PDF

• O difícil percurso de um educador no Mundo dos Critérios de Avaliação

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962281

  Léa Depresbiteris, Maria do Socorro Taurino

  39-44

  • PDF

• Concepções sobre Matemática e Práticas Avaliativas: as possíveis relações.

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962282

  Helena Noronha Cury

  45-64

  • PDF

• Relação do desempenho no Concurso Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS: com diversas variáveis

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962283

  Fernando Lang da Silveira

  65-82

  • PDF

• Elaboração de questões de múltipla escolha

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962284

  Bernardo Buchweitz

  83-104

  • PDF

• Manual de Orientação para Análise e Avaliação dos Textos dos Alunos. Programa de Avaliação da Escola Pública de Minas Gerais - 3º Ciclo

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962285

  Anilce Maria Simões, Carolina do Socorro Antunes Santos, Júlia Maria Campas Passos, Maria Dirce do Val, Marlene Machado Zica Vianna

  133-139

  • PDF

• Avaliação dos Textos de Alunos do Ciclo Básico de Alfabetização de Escolas Públicas do Estado de Minas Gerais: um exercício de análise

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae01419962286

  Anilce Maria Simões, Carolina do Socorro Antunes Santos, Júlia Maria Campas Passos, Maria Dirce do Val, Marlene Machado Zica Vianna

  141-197

  • PDF