n. 116 (2002)

Visualizar n. 116 (2002)

n. 116 (2002)

Publicado: 31-07-2002

Tema em Destaque

Vozes e silêncio no texto de pesquisa em ciências humanas

Marilia Amorim

07-19
- PDF
A abordagem sócio-histórica como orientadora da pesquisa qualitativa

Maria Teresa de Assunção Freitas

21-39
- PDF
Autoria e autorização: questões éticas na pesquisa com crianças

Sonia Kramer

41-59
- PDF
Infância, televisão e publicidade: uma metodologia de pesquisa em construção

Rita Marisa Ribes Pereira

81-105
- PDF
Fotografar e narrar: a produção do conhecimento no contexto da escola

Solange Jobim e Souza, Ana Elisabete Lopes

61-80
- PDF

Outros Temas

Podem as pedagogias críticas sustar as políticas de direita?

Michael W. Apple

107-142
- PDF
Jovens em situação de pobreza, vulnerabilidades sociais e violências

Mary Garcia Castro, Miriam Abramovay

143-176
- PDF
Correção do fluxo escolar: um balanço do Programa Acelera Brasil (1997-2000)

João Batista Araujo e Oliveira

177-215
- PDF
Ensaios de inovação no ensino médio

Eleny Mitrulis

217-244
- PDF
Direito à educação: direito à igualdade, direito à diferença

Carlos Roberto Jamil Cury

245-262
- PDF

Resenhas

Espaços da linguagem na educação

Ana Maria Lima Teixeira

263-269
- PDF

Destaque Editorial

Indicadores de ciência, tecnologia e inovação em São Paulo - 2001

Francisco Romeu Landi

271
- PDF
Quedándonos atrás: un informe del progreso educativo en America Latina

Francisco Romeu Landi

271-272
- PDF