v. 29 n. 72 (2018): set./dez. 2018

Visualizar v. 29 n. 72 (2018): set./dez. 2018
v. 29 n. 72 (2018): set./dez. 2018
Publicado: 20-12-2018

Edição completa

Artigos

  • Sistemas de avaliação da educação superior em Portugal e Brasil

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5200
    Edilene Rocha Guimarães, Manuela Esteves
    596-630
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5200

  • Concepção, trajetória e avaliação de um mestrado profissional em educação

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5029
    Sueli Soares dos Santos Batista, Marília Macorin Azevedo, Emerson Freire
    632-653
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5029

  • A avaliação institucional em uma coordenadoria regional de educação

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4988
    Maria Goreti Farias Machado, Maria Beatriz Gomes da Silva
    654-682
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4988

  • Implementação de políticas públicas educacionais na perspectiva dos agentes burocráticos

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5656
    Maria Océlia Mota
    684-709
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5656

  • Categorias do juízo professoral: entre interpretações, julgamentos e implicações

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4774
    Jaqueline Maas Oliveira, Cristina Carta Cardoso de Medeiros
    710-737
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4774

  • Conselho de classe com participação estudantil: compreensões sobre avaliação da aprendizagem

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4907
    Rubia Cavalcante Vicente Magnata, Ana de Fátima Pereira de Sousa Abranches
    738-773
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4907

  • Avaliação e registro no currículo cultural da Educação Física

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030
    Arthur Müller, Marcos Garcia Neira
    774-800
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030

  • Ensino da avaliação nos cursos de Educação Física da América Latina

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5326
    Sayonara Cunha de Paula, Amarílio Ferreira Neto, Ronildo Stieg, Wagner dos Santos
    802-830
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5326

  • O efeito retroativo de um exame de proficiência para professores

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4547
    Rodrigo Nascimento de Queiroz, Douglas Altamiro Consolo
    832-857
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4547

  • Evidências de validade de conteúdo da prova de psicologia do Enade

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4897
    Girlene Ribeiro de Jesus, Renata Manuelly de Lima Rêgo, Victor Vasconcelos de Souza
    858-884
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4897

  • Fatores relacionados ao atraso escolar no estado de Minas Gerais

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4928
    Josiane Souza de Paula, Ana Maria de Paiva Franco, José Waldemar da Silva
    886-917
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.4928

Agradecimentos

  • Agradecimentos

    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.6248
    918-927
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.6248