v. 18 n. 37 (2007)

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Publicado: 30-08-2007

Artigos

  • Formação do professor do Ensino Básico e a Avaliação Educacional

    Hugo de Los Santos Rojas
    7-40
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072090

  • Avaliação do rendimento do aluno da Escola Pública Estadual de Minas Gerais no Período de 1991-1998: a experiência e seus ensinamentos.

    Maria Alba de Souza
    41-90
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072091

  • Opiniões de Professores sobre um Curso de Formação Profissional Presencial com Emprego de Multimídias: lições aprendidas por meio da avaliação externa

    Claudia Davis, Yara Esposito, Marina Muniz Rossa Nunes, Cesar Augusto do Amaral Nunes
    91-114
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072092

  • Validade: o conceito, a pesquisa, os problemas de provas geradas pelo computador

    Nicia M. Bessa
    115-156
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072093

  • Aplicação de um Modelo de Desdobramento Graduado Generalizado - GGUM da Teoria da Resposta ao Item

    Silvana Ligia Vincenzi Bortolotti, Dalton Francisco de Andrade
    157-188
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072094

  • O Sistema de Avaliação Externa dos Padrões de Qualidade da Educação Superior no Brasil: considerações sobre os indicadores

    Paulo Sérgio Marchelli
    189-216
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072095

  • Estudo Metavaliativo do Processo de Auto-avaliação em uma Instituição de Educação Superior no Brasil

    Nelson A. S. Gimenes
    217-243
    DOI: https://doi.org/10.18222/eae183720072096