Contributions to the study of Generalized Partial Credit Model

Authors

  • Eduardo Vargas Ferreira Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil
  • Caio Lucidius Naberezny Azevedo Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3385

Keywords:

Item Response Theory, Polytomous Models, Generalized Partial Credit Model, Psychometrics.

Abstract

This article covers the most important inferential aspects of the Generalized Partial Credit Model (GPCM) of the Item Response Theory (IRT). It presents a study on one of the main difficulties encountered in the process of estimation and inference of the IRT models, which is the lack of identifiability. In addition, it presents the interpretation of the model parameters and the information function of the item and the test.

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Author Biographies

Eduardo Vargas Ferreira, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil

Professor do Departamento de Estatística da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil.

Caio Lucidius Naberezny Azevedo, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil

Professor do Departamento de Estatística da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Campinas, São Paulo, Brasil.

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Published

2017-04-27

How to Cite

Ferreira, E. V., & Azevedo, C. L. N. (2017). Contributions to the study of Generalized Partial Credit Model. Estudos Em Avaliação Educacional, 28(67), 236–254. https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3385