Contribuciones al estudio del Modelo de Crédito Parcial Generalizado
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3385Palabras clave:
Teoría de la Respuesta al Ítem, Modelos Politómicos, Modelo de Crédito Parcial Generalizado, Psicometría.Resumen
Este artículo aborda los más importantes aspectos inferenciales del Modelo de Crédito Parcial Generalizado (MCPG), de la Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI). Se presenta un estudio sobre una de las principales dificultades encontradas en el proceso de estimación e inferencia de los modelos de la TRI, que es la falta de identificabilidad. Por otra parte, se expone la interpretación de los parámetros del modelo y de la función de información del ítem y el test.Descargas
Citas
ANDRADE, D. F.; TAVARES, H. R.; VALLE, R. C. Teoria da Resposta ao Item: conceitos e aplicações. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA (SINAPE), 14., 2000. Caxambu. Anais... São Paulo: ABE, 2000.
CORDEIRO, G. M. Introdução à teoria da verossimilhança. Rio de Janeiro: ABE, 1992.
LORD, F. M. Applications of Item Response Theory to practical testing problems. 1. ed. Hillsdale: Lawrence Erlbaum, 1980.
MATOS, G. S. Modelos multidimensionais da TRI com distribuições assimétricas para os traços latentes. 2008. 134 f. Tese (Doutorado em Ciência) – Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo – USP, São Paulo, 2008.
MURAKI, E. A generalized partial credit model: application of an EM algorithm. Applied Psychological Measurement, v. 16, n. 2, p. 159-176, 1992. DOI: https://doi.org/10.1177/014662169201600206
MURAKI, E. Information function of the generalized partial credit model. Applied Psychological Measurement, v. 17, n. 4, p. 351-363, 1993. DOI: https://doi.org/10.1177/014662169301700403
MURAKI, E. A Generalized Partial Credit Model. In: VAN DER LINDEN, W. J. et al. (Ed.). Handbook of modern Item Response Theory. 1. ed. New York: Springer-Verlag, 1997. DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4757-2691-6_9
RIVERS, D. Identification of multidimensional spatial voting models. Stanford: Department of Political Science, Stanford University, 2003. Mimeografado. SAMEJIMA, F. Normal ogive model on the continuous response level in the multidimensional latent space. Psychometrika, n. 39, p. 111-121, 1974. DOI: https://doi.org/10.1007/BF02291580
SANTOS, A. A. A. dos; PRIMI, R.; TAXA, F. O. S.; VENDRAMINI, C. M. M. O teste de cloze na avaliação da compreensão em leitura. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 15, n. 3, p. 549-560, 2002. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-79722002000300009
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2017 Eduardo Vargas Ferreira, Caio Lucidius Naberezny Azevedo

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación.
b. Todos los trabajos están licenciados bajo la Licencia Creative Commons Attribution, que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría.
Hasta 2024, Estudos em Avaliação Educacional adoptó la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial (CC BY-NC) para sus publicaciones. Para los textos publicados a partir de 2025, utilizará la licencia Creative Commons Atribución (CC BY), en consonancia con los principios de la Ciencia Abierta.





