Conflictos y mediaciones: alteridad en el contexto del feminismo estudiantil

Autores/as

Palabras clave:

ALTERIDAD, CONFLICTO SOCIAL , MOVIMIENTOS SOCIALES: EDUCACIÓN , PSICOLOGÍA SOCIAL

Resumen

En este artículo reflexionamos sobre el papel de la alteridad en la construcción del activismo de un colectivo feminista estudiantil insertado en una institución educativa federal. Se trata de una investigación participativa, cuyo corpus de análisis consistió en un diario de campo, análisis documental y conversación con los participantes. La investigación se ubica en el campo de la Psicología Social en conversación con teóricas feministas. Observamos que las relaciones de alteridad forman un punto clave en la creación y desempeño del colectivo feminista participante. Concluimos que el desempeño de las jóvenes como minoría activa jugó un papel central para que el colectivo haya logrado sus objetivos y fortalecido su identificación con el feminismo.

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Biografía del autor/a

Vanessa Soares de Castro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

Psicóloga, Graduada pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG (2013), Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS) do campus Ibirubá, Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM.

Adriane Roso, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Psicóloga, doutora em Psicologia (PUCRS), com pós-doutorado em Comunicação (UFSM) e Psicologia Social (Harvard University). Professora Associada na Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Desde 2009, vem liderando o Grupo de Pesquisa SMIC – Saúde, Minorias Sociais e Comunicação.

Camila dos Santos Gonçalves, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Psicóloga, Mestrado em Psicologia, área de concentração Psicologia da Saúde (UFSM). Doutorado em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Docente do Curso de Psicologia da Universidade Franciscana - UFN e Tutora no Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Clínica Especializada (UFN).

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Publicado

2022-02-07 — Actualizado el 2022-02-07

Cómo citar

de Castro, . V. S., Roso, A., & Gonçalves, C. dos S. (2022). Conflictos y mediaciones: alteridad en el contexto del feminismo estudiantil. Cadernos De Pesquisa, 52, e08539. Recuperado a partir de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/8539

Número

Vol. 52 (2022)

Sección

Educación Superior, Profesiones, Trabajo

Licencia

Derechos de autor 2022 Cadernos de Pesquisa

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