Núm. 03 (1991)

Artículos

• Apresentação

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912379

  Est. Aval. Educ.

  3

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912379

• Educação: um país indigente.

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912380

  Est. Aval. Educ.

  5-9

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912380

• Professores do ensino de primeiro grau: quem são, onde estão e quanto ganham

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912381

  Ângela Maria Rabelo Ferreira Barreto

  11-43

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912381

• O professor, a escola e a avaliação

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912382

  Menga Lüdke

  45-47

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912382

• Um estudo avaliativo sobre o Ciclo Básico de Alfabetização em quadro escolas de São Paulo

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912383

  Zoraide Inês Faustinoni da Silva

  49-69

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912383

• Avaliação do rendimento escolar de alunos da 3ª série do 2º grau: subsídios para uma discussão

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912384

  Heraldo Marelim Vianna

  71-102

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912384

• Eleição de diretores: reflexões e questionamento de uma experiência

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912385

  Marta Luz Sisson de; Castro, Flávia Obino Corrêa Werle

  103-112

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae00319912385