Construindo instrumentos de avaliação para os cursos de pós-graduação lato sensu da Unifesp: relato de experiência

Autores/as

  • Isabel Cristina Kowal Olm Cunha
  • Maria Aparecida de Oliveira Freitas
  • Latife Yázigi
  • Luiz Kulay Junior
  • Marcelo Sampaio Di Pietro
  • Maria Ester Dal Poz
  • Josiane Godoy

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae183820072083

Palabras clave:

Avaliação, Avaliação De Cursos, Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização, Nível Superior

Resumen

Este artigo relata a experiência de um grupo de professores para a construção de um sistema de avaliação para os cursos de Pós-GraduaçãoLato Sensu da Universidade Federal de São Paulo - Unifesp e apresenta as dimensões definidas durante as reuniões da subcomissão de Avaliação nomeada para esse fim. Com nove reuniões presencias no decorrer de 2006, e uso de mensagens eletrônicas, a subcomissão construiu três instrumentos para avaliar este segmento de nível superior: o perfil do ingressante, a avaliação dos cursos por alunos concluintes e um instrumento para egressos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Isabel Cristina Kowal Olm Cunha

Maria Aparecida de Oliveira Freitas

Latife Yázigi

Luiz Kulay Junior

Marcelo Sampaio Di Pietro

Maria Ester Dal Poz

Josiane Godoy

Descargas

Publicado

2007-12-30

Cómo citar

Cunha, I. C. K. O., Freitas, M. A. de O., Yázigi, L., Kulay Junior, L., Di Pietro, M. S., Dal Poz, M. E., & Godoy, J. (2007). Construindo instrumentos de avaliação para os cursos de pós-graduação lato sensu da Unifesp: relato de experiência. Estudos Em Avaliação Educacional, 18(38), 29–40. https://doi.org/10.18222/eae183820072083

Número

Vol. 18 Núm. 38 (2007)

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo licenciado, simultáneamente, bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

b. Los autores tienen autorización para asumir, separadamente, contratos adicionales, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ej.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

c. Los autores tienen autorización y son estimulados para publicar y distribuir sus trabajos on-line (ej.: en repositorios institucionales o en su respectiva página personal en la Internet) en cualquier fecha antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar modificaciones productivas, así como aumentar el impacto y las citas del trabajo publicado (Véase: El Efecto del Acceso Libre).