Análisis de la educación secundaria y profesional en las metas del PNE (2014-2024)
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v35.10488Palabras clave:
Plano Nacional de Educação , Educación Secundaria , Educación ProfesionalResumen
Con base en datos de la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios [Investigación Nacional por Muestra de Hogares] (2022) y de los censos de la educación básica, se evalúa el cumplimiento de la Meta 3 del Plano Nacional de Educação [Plan Nacional de Educación] (2014-2024), que buscó universalizar la escolarización para la población de 15 a 17 años y aumentar la tasa neta de matrículas en educación secundaria para el 85%. Por existir una relación directa entre algunas metas, se incorporaron a la evaluación de la Meta 3 los resultados relativos a las metas 2, 6, 7 y 11. Se concluyó que la no concretización de la Meta 3 se debe a distorsiones existentes en la educación primaria. Los factores relacionados con las condiciones socioeconómicas y las desigualdades relacionadas con la raza repercuten negativamente en la universalización de la educación secundaria y en la ampliación de la presencia de jóvenes de 18 a 24 años en la educación superior.
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