Novidades de Cadernos de Pesquisa

Caro(a) leitor(a),

Conheça as novas publicações do volume 53 da revista Cadernos de Pesquisa!

• Conteniendo afectos: Análisis discursivo de orientaciones educativas en Chile, de Diego Palacios Díaz, Iciar Dufraix Tapia, Vicente Sisto Campos e Lorena Ramírez Casas del Valle
• Perfil racial docente e a educação para relações étnico-raciais, de Fabiana Cristina da Luz
• Barreiras e suportes na carreira acadêmica em matemática: Uma questão de gênero?, de Daniele Aparecida de Oliveira e Mariana Feiteiro Cavalari
• A constituição da assistência estudantil como campo científico, de Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias e Helena Sampaio
• Educación a distancia en comunidades rurales: Logros y retos en educación superior, de Martín Guerrero Posadas
• A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais, de Vitor Matheus Oliveira de Menezes, Fabiana da Silva Bento e Beatriz Silva Garcia
• As contribuições de Castilho para as letras e as artes em São Miguel (1847-1850), de César Augusto Castro e Carlota Boto
• O papel dos dispositivos formativos no desenvolvimento profissional docente, de Rebeca Arnosti e Samuel de Souza Neto
• Meritocracia, excelência e exclusão escolar: Uma scoping review, de Marylin Regal Ferreira, José Matias Alves e Cristina Palmeirão
• Uso de dispositivos móviles entre los jóvenes: Hacia una regulación multinivel, de Gabriel Álvarez-López, Belén Espejo Villar, Luján Lázaro Herrero e Daniel Caballero-Juliá
• Casos de ensino como possibilidades de mediação na prática docente de professores iniciantes, de Ray-lla Walleska Santos Ferreira Gouveia, Maria Joselma do Nascimento Franco, Simone Albuquerque da Rocha e Isa Mara Colombo Scarlati Domingues
• Recuperação paralela: Repercussões na permanência escolar e na aprendizagem, de Glaucia Torres Franco Novaes, Adriana Bauer, Elba Siqueira de Sá Barretto e Maria Rosa Lombardi
• Ansiedade matemática e a relação entre família, estilo parental e status socioeconômico, de Karyn Meyer, Katlin Cristina de Castilho e João dos Santos Carmo
• Comunidades de aprendizagem: Efeitos e desafios – uma scoping review, de Generosa Pinheiro e José Joaquim Matias Alves

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