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v. 48 n. 168: abr./jun.2018
v. 48 n. 168: abr./jun.2018
v. 48 n. 168: abr./jun.2018
Publicado:
13-07-2018
Edição completa
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A noção de “profissional reflexivo” na educação: atualidade, usos e limites
Maurice Tardif, Javier Nunez Moscoso
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Expectativas dos professores e mismatch racial na escola pública brasileira
André Vieira
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Remuneração média como indicador da valorização docente no mercado de trabalho
Thiago Alves, Aline Kazuko Sonobe
446-476
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PDF (English)
Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
Gisela Lobo B. P. Tartuce, Gabriela Miranda Moriconi, Claudia L. F. Davis, Marina M. R. Nunes
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Referenciais do “bom professor” de ensino médio: exercício de articulação teórica
Silvana Soares de Araujo Mesquita
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Didática da matemática em cursos de formação de educadores e professores
Isabel Cabrita
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Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura
Milene Fontana Furlanetto, Franciele Lauermann, Cristofer Batista da Costa, Angela Helena Marin
550-571
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Estudantes de engenharia: entre o empoderamento e o binarismo de gênero
Adriana Zomer de Moraes, Tânia Mara Cruz
572-598
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Lógicas políticas da educação de adultos em Portugal
Licínio C. Lima, Paula Guimarães
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O público e o privado: traços da cultura brasileira entre os jovens
André Toreli Salatino, Belmira Oliveira Bueno
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Perspectivas da pesquisa em ensino de ciências: entrevista com Sibel Erduran
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Sandra Unbehaum
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Uma resposta à massificação
Everton Garcia da Costa
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Historicizar o exercício: corporalidades e feminilidade na Argentina a partir do esporte
Ailin Zoé Basilio Fabris
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Políticas públicas e autonomia feminina: uma relação de contradições
Veridiana Parahyba Campos
690-694
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