Uma resposta à massificação

Autores

  • Everton Garcia da Costa Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre (RS), Brasil; bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Brasília (DF), Brasil

Resumo

 

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Everton Garcia da Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre (RS), Brasil; bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Brasília (DF), Brasil

Doutorando em Sociologia (UFRGS). Mestre em Ciências Sociais e Licenciado em Letras (UFPel). Integrante do Grupo de Estudos Sobre Universidade (GEU Sociologia /UFRGS).

Referências

ALTBACH, Philip; REISBERG, Liz; WIT, Hans de (Org.). Responding to massification: differentiation in postsecondary education worldwide. Boston: Boston College Center for International Higher Education, 2017.

SCHWARTZMAN, Simon. A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI: uma introdução. In: SCHWARTZMAN, Simon (Org.). A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Campinas: Editora da Unicamp, 2014. p. 15-46.

Downloads

Publicado

13-07-2018

Como Citar

Costa, E. G. da. (2018). Uma resposta à massificação. Cadernos De Pesquisa, 48(168), 676–682. Recuperado de https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5026

Edição

v. 48 n. 168: abr./jun.2018

Seção

Resenhas

Licença

Copyright (c) 2018 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).