Avaliação de valores sociomorais em professores de uma rede municipal de educação
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v32.7501Palavras-chave:
Valores Sociomorais, Níveis de Adesão aos Valores , Teoria das Respostas ao Item (Tri), Educação MoralResumo
O presente estudo objetivou identificar as perspectivas sociais de juízo moral dos docentes do ensino fundamental da rede municipal de ensino de uma cidade do interior de Minas Gerais. Utilizou-se, em plataforma digital, a escala de avaliação de adesão aos valores sociomorais de justiça, respeito, solidariedade e convivência democrática, elaborada e validada por uma instituição de pesquisas educacionais. Os resultados apontaram uma perspectiva social predominantemente normativa por parte dos docentes. Com base em tais resultados, o programa de formação oferecido à rede municipal deve contemplar estudos sobre educação em valores morais que possibilitem também aos profissionais avanços em suas perspectivas sociomorais.
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