Vol. 18 Núm. 38 (2007)

Artículos

• Sobre avaliação, pesquisas e políticas públicas: considerações de alguns pesquisadores brasileiros

  Lola Yazbeck

  9-27

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072082

• Construindo instrumentos de avaliação para os cursos de pós-graduação lato sensu da Unifesp: relato de experiência

  Isabel Cristina Kowal Olm Cunha, Maria Aparecida de Oliveira Freitas, Latife Yázigi, Luiz Kulay Junior, Marcelo Sampaio Di Pietro, Maria Ester Dal Poz, Josiane Godoy

  29-40

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072083

• Desvios na implementação da política de avaliação da aprendizagem e sua associação com as condições de trabalho na escola

  Lys Maria Vinhaes Dantas

  41-84

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072084

• Avaliação do rendimento em matemática nas escolas do Paraná: estudo descritivo da prova da 4ª e 8ª séries do ensino fundamental

  Regina Luzia Corio de Buriasco, Maria Tereza Carneiro Soares

  85-110

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072085

• Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar

  Patrícia de Oliveira Rosa-Silva, Álvaro Lorencini Júnior

  111-136

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072086

• Desempenho de estudantes em diferentes situações no campo conceitual das estruturas aditivas

  Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Irene Mauricio Cazorla, Tânia Maria Mendonça Campos

  137-152

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072087

• O Portfólio na avaliação da aprendizagem no ensino presencial e a distância: a alternativa hipertextual

  Lina Cardoso Nunes

  153-170

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072088

• Desafios para as políticas municipais de cobertura da educação infantil, fundamental e de jovens e adultos no estado do Rio de Janeiro

  Donaldo Bello de Souza

  171-197

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  DOI: https://doi.org/10.18222/eae183820072089